課堂管理策略對任何新教師都是必不可少的。 如果沒有適當的計劃，混亂可能會接踵而至，讓學生和老師感到不知所措和沮喪。
有效的課堂管理是成功教育之旅的基礎。 從建立常規到發展積極的關係，您可以創建一個包容、刺激、有組織和 理想的學習環境 ，通過以下 26 種針對新教師策略和技巧的課堂管理策略，最大限度地發揮學生的潛力。
請記住，每個教室都是獨一無二的，因此將這些策略 適應您的特定環境 是成功的關鍵。
新教師的26個課堂管理策略
1. 促進與家人的積極溝通
使用 通信應用程式、會議和電子郵件等工具與家長和監護人聯繫。 學生生活中的成年人可以更好地支持課堂期望並加強在家學習。 建立他們對你的信任將有助於強調學生並開始一段關係，以繼續造福學生的福祉和成功。
2. 類比您希望在課堂上看到的值
作為一名新教師，建立積極的課堂環境無疑是具有挑戰性的。 您作為教師所表現出的價值觀為您的課堂定下了基調，並灌輸了基本的生活技能。 通過始終如一地塑造您希望在整個教學和 課堂活動中灌輸的價值觀，例如尊重、同理心和勤奮，您可以為學生模仿和融入他們的行為奠定基礎。
3.平衡結構和適應性
在課堂常規和靈活性之間取得平衡，為學生提供茁壯成長所需的穩定性，同時滿足他們多樣化的學習需求，併為未來的動態挑戰做好準備。 例行公事為學生提供安全感和可預測性，使他們能夠專注於學習，但靈活的有助於他們適應和準備課堂外的生活。 作為新老師建立課堂慣例需要時間，但以下是在 計時器的説明下如何做到這一點。
4. 根據不同的學習方式調整教學
根據不同的學習風格調整教學，可以識別每個學生的獨特性並優化他們的學習體驗。 嘗試這些 差異化的 學習策略 之一，並在整個課堂上使用視覺輔助工具為視覺學習者，並分別包括聽覺和動覺學習者的討論和動手活動。 這確保了所有學生都可以有效地訪問和參與材料。
5. 通過精心製作的引人入勝的課程吸引注意力
通過 互動活動 或測驗、 主動學習、現實世界的聯繫和各種資源來吸引學生的注意力並激發他們的好奇心，為這一年和您的教學風格奠定基礎。 在整個課程中讓學生參與有助於建立一個學習令人興奮和有意義的環境。
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6. 保持專注的氛圍
平穩過渡和管理良好的活動有助於維持高效的課堂環境。 如果你以笨拙的過渡開始新的一年，學生可以期待這些空閒時刻繼續下去並開始與朋友聊天，從你的課程中抽出更多的時間讓他們重新集中注意力。 在干擾最小的情況下，學習動力將重點放在手頭的任務上，沒有時間分心，從而暫停了整個班級的學習。
7. 通過戰略性時間管理關注和流程
在教學生涯的早期採用戰略性時間管理實踐為個人和職業發展奠定了堅實的基礎。 您可以優化您在課堂上的影響，發展健康的工作與生活平衡，並在整個課堂上保持學生的興趣。 通過使用 這 10 種有效方式優化課堂時間的使用，學生可以保持參與，您可以無縫瀏覽各種課程元件。
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8. 明確的指導和任務簡化
作為新教師開始上課或學年時，新教師的最佳課堂管理策略之一是通過立即提供明確的指導為有效教學奠定堅實的基礎至關重要。 當學生瞭解期望並能夠處理任務而不會感到不知所措時，他們會茁壯成長。 這種結構化和高效的學習環境支持學生的理解、參與和成功。
9. 使反饋方法多樣化
通過不同類型的反饋開始建立您的教學身份，以與學生建立更好的聯繫。 迎合不同的學習偏好，並通過 有效的反饋方法輪換來鼓勵成長心態。 嘗試通過同行評估、自我評估和建設性反饋來更改反饋格式。
10. 執行一致的後果
當學生了解他們行為的後果時，它有助於營造安全有序的課堂環境，節省您作為新教師在課堂上處理這些干擾的時間。 在不訴諸大喊大叫或懲罰的情況下，執行一致的後果，以幫助學生了解他們行為的結果。 冷靜和尊重的紀律方法可以營造一個安全和尊重的課堂環境。
11. 表彰各種成就
認可成就，無論大小，都是新教師最簡單的課堂管理策略之一。 通過認可學術、個人或社會成就，在課堂上建立支援和尊重的文化。 它培養了對學習的熱愛、歸屬感和持續改進的心態，為學生的終身成功和幸福奠定了基礎。
通過不同的問題類型識別成功。
12. 漫遊教室
對於新教師，學生可能需要一些時間才能適應接近您。 當您在教室里走動時，您不會被束縛在桌子上，而是會促進一種可訪問性和平易近人的感覺。 您可以輕鬆地單獨與學生聯繫、解決問題並衡量他們的參與度。
13. 用獨特的教室佈局定下基調
對於新教師來說，一個久經考驗的課堂管理策略是精心設計的教室佈局。 教室佈局會影響參與、協作、互動和整體課堂氛圍。 設定您的教學理念，以匹配精心設計的佈局，以滿足各種學習需求，促進包容性，並有助於營造積極有益的學習環境。 定期更改您的佈局，包括傳統的排、集群、U 形座位、靈活座位 等。
14. 與技術一起不斷發展
將技術和人工智慧融入 教育 可以顯著提高學生的參與度，並使學習更具活力和吸引力。 此外，它可以説明像您這樣的新教師更順利地過渡到您的教學角色。 集成技術或 人工智慧教學工具 可以增強課程，支援個人化學習，併為學生為技術驅動的世界做好準備。 作為一名新教師，您對新技術有全新的眼光，使其更容易融入和塑造您的課堂和教學計劃。
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15.用自我反省培育成長
鼓勵學生進行自我反思，使他們能夠評估自己的進步，設定個人目標，並掌握自己的學習之旅。 通過反省，學生更加意識到自己的優勢和需要改進的地方，培養支持持續發展的成長心態。
就你自己而言，通過自我反思來培養成長，讓你適應、改進和超越你的教學，同時培養對學習和發展的終身承諾。
16. 協作和溝通=合作課堂
有效的課堂管理超越了師生動態。 它包括促進學生之間的合作，並與家長或監護人保持開放的溝通。 當你們都學會一起工作時，你會對不同的觀點有更深入的瞭解，為課堂內外的尊重和包容性互動奠定基礎。
17. 賦予學生解決衝突的技能
通過角色扮演練習、討論和案例研究賦予學生權力，以建設性地解決分歧和挑戰是新教師最有效的課堂管理策略之一。 這些活動有助於教授有效的溝通、積極傾聽和解決問題的策略。 以尊重和協作的方式處理衝突的能力是所有新教師都需要具備的技能，以營造積極和諧的課堂氛圍。
18.教導和發展情商
丹尼爾·戈爾曼（Daniel Goleman）的書《 情商：為什麼它比智商更重要》（Emotional Intelligence： Why It Can Matter More Than IQ） 聲稱，情商 比智商更重要。 為學生提供識別、理解和管理自己情緒以及同情他人的工具。 通過培養同理心和自我意識，學生可以更有效地駕馭衝突和人際關係，創造一個和諧和情感支持的課堂環境。
19.不要讓害羞的學生掉隊
通過學習他們的名字、使用破冰船、讓他們感到被包容並提供選擇，説明害羞的學生在您的課堂上茁壯成長。 作為一名新老師，它有助於格外耐心，並始終如一地 應用不同的策略，並根據每個學生的舒適度和進度進行調整。 您的支持和鼓勵可以在説明害羞的學生在您的課堂上茁壯成長方面產生重大影響。
20. 不斷努力建立積極的課堂文化
課堂文化不僅僅是在一天中建立起來的——從第一天開始這個過程，並繼續日復一日地建立。 積極的課堂文化是學生參與和整體福祉不可或缺的一部分。 培養學生的歸屬感、尊重感和協作感， 同時不斷提供動力 ，激發學習熱情，創造持久的回憶。
以下是一些 通過遊戲化提高學生積極性和積極課堂文化的技巧。
21. 從一開始就建立明確的期望
概述行為指南、學術標準和課堂慣例，以促進紀律和問責制。 這種針對新教師的課堂管理策略最大限度地減少了誤解，並幫助學生瞭解有助於高效和一致的學習環境的標準。 當您以想要的方式開始時，可以為您和您的學生節省時間和精力。
22. 最大限度地發揮學生的責任感
許多新教師傾向於從事微觀管理。 但是，當學生對自己的學習和行為負責時，您的角色就會從微觀管理轉變為促進，從而有更多的時間進行指導和支援。 鼓勵學生通過基於項目的學習和目標設定或反思課程對自己的學習和行為負責，可以培養獨立性和問責制。 這委託學生成為自己學習的積極參與者，為他們迎接未來的挑戰做好準備，併為積極的課堂文化做出貢獻。
23. 發起個人策略會議
新教師可以通過 1：1 課程支持學生的學業進步和自我發展，從而對他們的學業進步和自我發展產生重大影響。 與學生一起進行這些會議顯示出個性化的關注和關懷。 這些課程提供了瞭解個人需求、優勢和目標的機會，從而增強了師生關係。
24.積極傾聽學生心聲
開始教學時，向學生展示他們在聽您的教學時給予您的尊重。 對於以學生為中心的課堂環境，積極傾聽學生的想法、擔憂和反饋。 這表明他們的聲音受到重視，促進信任，鼓勵開放式溝通並確保以學生為中心的課堂環境。
25. 一對一解決個別問題
單獨解決問題是許多新教師採用的課堂管理策略之一。 它允許您根據每個學生的獨特需求、優勢和挑戰提供量身定製的指導和支援。 將問題保密可以建立信任，可以驗證學生的感受，並幫助你們雙方為問題創建個人化的解決方案。 作為一名新教師，在開始與每個學生建立融洽的關係和承諾時，牢記這一點很重要。
26.利用非語言交流
利用肢體語言、面部表情和手勢等非語言線索創造全面的課堂體驗，可以強化信息和課堂期望。 它經常被忽視，但卻是新教師最重要的課堂管理策略之一。 這些線索 對學生的學習有積極的影響 ，提供了額外的清晰度並支援與學生的有效溝通。
以下是適用於所有教學水準和科目的 20 種其他有效課堂管理策略 。
有效的課堂管理 是建立成功教育體驗的基石。 通過採用包含一系列新教師課堂管理策略的綜合方法，您可以創造一個包容、刺激和有條理的環境。 從促進與家庭的積極溝通到塑造定義課堂文化的價值觀，每種策略在塑造學生的學習之旅中都起著至關重要的作用。
隨身攜帶這些策略的副本，並附上我們可下載的 PDF！