來自世界各地的教師教授各種不同的科目,已經找到了ClassPoint的用途。 我們很幸運地與ClassPoint使用者和高級法律講師Putri Sofia交談,瞭解她使用ClassPoint培養學生批判性思維的經驗。 索菲亞還是馬來西亞 泰勒大學 法律碩士課程的專案主任。

在過去的一年裡,Sofia成為了ClassPoint的狂熱使用者,使她的在線講座更具互動性和吸引力。 觀看下面的視頻,聽聽她的整個經歷,或閱讀下面的摘要!

索菲亞的教學風格如何導致使用ClassPoint

索菲亞告訴我們,法律講師如何非常重視學生批判性分析問題的能力。 由於法律可能非常枯燥,索菲亞說學生 傾向於記住事物而不是批判性地分析它們。 為了幫助解決這個問題,她首先開始使用遊戲化技術。 然而,她的目標是每天使用不同的技術,不斷的創新變得太累了。 那是她開始實現ClassPoint的時候。 ClassPoint 能夠説明她通過使用多項選擇題簡答題立即評估學生的理解

由於當前的 Covid 情況,學生被限制在家中。 通過 圖片上傳問題,Sofia 能夠通過創造性提示讓學生了解周圍環境,例如在牙膏中寫下他們在法律寫作作業中的弱點。

ClassPoint如何解決索菲亞課堂上的困難

在ClassPoint之前,Sofia使用其他EdTech工具,如Kahoot!,Quizizz和Nearpod。但對於學生來說,這種新奇感逐漸消失了。在某些學期,學生對使用引人入勝的工具不感興趣,他們對記憶和繼續前進更感興趣。這些是Sofia在使用ClassPoint時希望針對的學生。她推動學生 走出他們的舒適區,學習法律,而不是專注於記憶。

“分析對未來的律師非常重要,ClassPoint有助於教學生批判性地分析而不是記憶”

索菲亞

ClassPoint 問題類型促使學生參與其中,同時讓他們能夠以不同的方式學習,以幫助進行批判性分析。 當索菲亞問她的學生的簡答題時,這當然可以看到。 學生在 有限的字數中解釋並提供自己的分析 ,這為他們增加了額外的難度。

ClassPoint如何影響索菲亞的學生

第一年的在線學習結束后,學生被要求反思這一年的情況。 索菲亞的學生反映, 他們在過去一年中更有動力學習法律。 其中一個原因是 因為ClassPoint的競爭模式。 排行榜顯示前6名學生,他們都喜歡在上面看到自己的名字。

索菲亞喜歡使用它,因為它為她的班級增加了歸屬感和健康的競爭。 ClassPoint 成為 Sofia 能夠用來提升學生在家和遠端學習時的精神的工具之一。

三大要點

要自己使用 ClassPoint,請在此頁面頂部安裝和下載。 您最多可以與25名學生一起使用免費版本,或 升級到 Pro 以獲得更多功能!

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