正在尋找通過 遊戲化來激勵和吸引學生的想法？ 從行為管理到家庭作業，您可以通過多種方式和形式在課堂上實施遊戲化。 添加遊戲化元素 使學生的 學習變得有趣，對老師來說也很有趣！ （特別是如果它使他們的工作更容易）。
為了説明您集思廣益，想出將課堂遊戲化的方法，您可以通過許多不同的方式使用四種主要的遊戲化元素。 我們涵蓋的 4 個元素是排行榜、徽章、任務以及遊戲！ 在我們開始之前，讓我們分解一下什麼是遊戲化，以及為什麼遊戲化在你的課堂上是有益的。
什麼是遊戲化？
遊戲化正在 將視頻遊戲的元素帶入課堂。 雖然這聽起來像是一種僅使學習更具吸引力的策略，但它實際上也是一種學生激勵工具。 在遊戲中，進步鼓勵進步。 這一方面，帶入課堂，可以鼓勵學生在自己的學習中更加自我激勵和激勵。 這通常通過使用徽章、排行榜、積分系統和/或級別來完成。
由於遊戲化現在是大多數教室的一個組成部分，您可能還會聽到“基於遊戲的學習”一詞。 雖然在同一保護傘下，但遊戲、基於遊戲的學習和遊戲化都是不同的。
- 遊戲純粹用於 娛樂。
- 基於遊戲的學習是 使用遊戲來實現學習目標。 這使學生能夠在無風險和迷人的環境中學習新概念和練習技能。
- 遊戲化正在為您的課程添加 遊戲元素 。
為什麼要在課堂上添加遊戲化？
課堂遊戲化聽起來很棒，但它 實際上如何幫助 學生？ 根據史密森尼科學教育中心的說法，遊戲化不僅增加了學生的參與度，還有助於認知和身體發育。 大腦遊戲可以提高大腦處理和維護資訊的速度，同時讓學生隨著遊戲的身體方面而移動，從而提供許多長期的好處。
此外，如果做得好，學生會 感到更有能力和自信。 在課堂上添加遊戲化是通過使更難的方面更有趣來幫助學生學習的好方法。 如果你是一名學生，即使在一個明確的目標就是解鎖下一個級別的電子遊戲中一次又一次地失敗后，也更容易繼續嘗試，而不是繼續研究一個具有挑戰性的數學問題，而解決它的目標不太令人滿意。 在學生任務中添加遊戲元素可以 激勵他們繼續嘗試並繼續練習。 而且，如果您在課堂上使用排行榜，您和您的學生可以輕鬆識別和慶祝他們的學習過程。
最後，遊戲化可以説明 建立一個更好的課堂環境。 遊戲化促進社會化和聯繫，允許健康的競爭和友情蓬勃發展 ，同時幫助發展行為技能。 學生的學習現在有了另一個目的，即“贏得”遊戲的角度（即學習目標）。此外，這種友好的競爭繼續教導和幫助發展生活技能。 學生們可以瞭解到他們不會總是贏，但他們仍然可以成為一項很好的運動，這不應該阻止他們嘗試或擔心失敗。
然而，重要的是要意識到，隨著遊戲而來的是競爭和輸贏。 當學生覺得他們處於一個安全和積極的環境中時，在課堂上使用遊戲化是富有成效 的，而這個環境通常是低風險的。 我們希望幫助學生在嘗試時變得舒適，有時失敗或並不總是獲得滿分;因此，最好在成功的回報與這些活動取得成功的壓力之間取得平衡，以避免失敗對學生有害。
遊戲化元素和範例添加到您的課堂中
每個教室都不一樣，每個遊戲都不一樣，每個學生都不一樣。 因此，在選擇要添加到課堂上的遊戲元素之前，請調查您的學生。 他們喜歡什麼遊戲？ 什麼遊戲導致他們忘記時間？ 看看這些遊戲並使用其中的元素。 通過這種方式，您已經知道學生會喜歡在課堂上使用它。
例如，如果您的所有學生都喜歡 Minecraft，您將希望實現允許學生發揮創造力並選擇自己的路徑的元素。 Minecraft允許孩子們在一個平台上進行一系列活動或創建他們想要的任何內容。 因此，您可以做到這一點的一種方法是實施積分系統，併為學生提供賺取和花費他們積累的積分的選擇。
有無窮無盡的方法和機會將遊戲化添加到課堂上，但在這裡我們概述了 4 種最受歡迎的方法，以及最重要的部分： 您可以完全挑選、選擇和修改它們——保持表面水準並保持簡單，或深入研究這些想法中的任何一個。 做適合你的課堂和學生的事情！
元素 1：創建課堂排行榜
首先，在您的班級中使用一個簡單但防彈的遊戲化工具：排行榜。 要在課堂上使用它，請創建一個積分和活動系統。 學生從活動中獲得積分，然後在排行榜上排名以展示他們的進步。 這可以鼓勵和激勵學生繼續取得積分並像遊戲中的關卡一樣前進。 用於學生賺取積分的活動可以只是用於有趣的學生進度板的日常工作，也可以是在整個課堂上使用一系列活動來徹底改變您的評分系統。
排行榜級別 1：參與板
從小處著手，根據學生的課堂參與情況獎勵學生積分。 決定每個參與活動獲得多少積分。 當學生參與時，請保留他們的總分，並在每節課、每天或每周後列出您的學生，從分數最高的學生到分數最低的學生。 如果您的教室尚未準備好參加排行榜的競爭，則可以為學生分配代號以隱藏其身份。 這可以增加一些額外的陰謀和神秘感。
在 PowerPoint 或 Google 幻燈片上的演示文稿、Google 教室的橫幅或教室的公告板上，向學生展示基於他們的分數創建的排行榜。 使用ClassPoint在 PowerPoint中輕鬆添加遊戲化的排行榜 並自動獎勵星星！
排行榜級別 2：活動排行榜級別
實施參與點只是排行榜如何改變學生學習和參與度的表面;為了更進一步，您可以在全班中添加不同的活動，讓學生有機會獲得更多積分。 甚至可以使用您的每日熱身或退出票。 根據所需的努力程度獎勵不同的活動不同數量的積分。
一旦學生達到一定數量的分數，他們就可以「升級」並獲得獎勵。 獎勵可以是個人的，如額外的學分、額外的空閒時間或選擇他們的座位，或者班級可以彙集他們的積分（我們喜歡團隊合作！），一天沒有家庭作業，披薩派對或 5 分鐘的舞會。 是時候發揮創意了！
每個學生都可以以不同的方式“玩遊戲”，因此在學生選擇如何賺取積分時很重要。 確保在計劃如何獲得積分時包括各種各樣的活動，並在課堂或在線顯示它們，以便學生有一個目標。
排行榜第 3 級：將其轉換為成績
一些老師甚至用這個積分制的想法作為 他們的評分系統 ，以突出和展示進步的重要性，而不是避免錯誤，以獲得好成績。 這個想法是，對於學生來說，朝著一個目標，一個A努力，並看到他們的成就為他們贏得積分，使他們更接近那個A，而不是每次他們失去分數時都從A溜走，這是更有回報和進步的。
為此，每個字母都被分配一定數量的分數。 當達到該數位時，該成績將在季度、學期或年度結束時提供給學生。 有關建立自己的新評分系統的更多資訊，請向 以前做過評分系統的老師尋求建議。
無論您想在課堂學生排行榜上走多遠，排行榜都可以成為激勵學生並 讓他們參與到自己的學習目標中的非常有影響力的方式。
元素 2：為課堂添加徽章元素
許多遊戲在玩家掌握技能時提供不同的級別或不同的徽章。 我們也可以將其納入課堂，以獎勵學生的成就和學到的知識。
在年初或一個單元中，概述學生需要掌握的科目技能。 確定掌握這項技能需要什麼，也許是 3 次通過家庭作業或考試 A？ 無論您選擇什麼來確定學生的技能，請創建一個徽章來配合它。 個人技能可以有自己的徽章供學生獲得，或者可以將關鍵技能分解為不同的級別，每個級別獲得的徽章重合。
有無數種方法可以在課堂上設置級別和徽章！ 一旦學生掌握了技能、概念或標準，他們就可以獲得徽章並解鎖獲得下一個徽章或徽章級別的機會。
徽章的顯示或接收方式與課堂排行榜類似。 它們可以顯示在公告板上，甚至可以與排行榜結合使用，供全班同學查看並鼓勵友情（或競爭！使用ClassPoint，將 排行榜和徽章 結合起來是齊頭並進的！ 或者，您可以在線創建數位徽章，並將其顯示在 LMS 內的學生個人資料中。 更好的是，在線使用它們，並列印出來並顯示在學生姓名旁邊的各個地方！
學生甚至可以幫助您創建徽章。 他們經常有你可能想不到的好主意，這讓他們有機會參與自己的目標設定。 學生可以練習他們的創造力並設計徽章，並幫助建議他們需要做什麼才能獲得徽章。 查看Alice Keeler的這個簡短教程，了解 學生如何創建自己的徽章。
與排行榜類似，解鎖新徽章是一種遊戲化方法，可説明您的課堂變得更加以學生為中心，並鼓勵學生掌握自己的學習。
元素3：創建任務和類似遊戲的任務
我們不能有一個關於遊戲化的博客而不談論 一個任務。 一個作為旅程、調查或任務的遊戲可能非常有趣（對於學生和老師來說！），有很多方法可以把它帶到你的課堂上。
#1 尋寶遊戲
尋寶遊戲是一項萬無一失的有趣課堂活動。 在課堂上，這可能是一場物理狩獵，隱藏著不同的問題或活動，引導學生找到獎勵，如獎勵積分或新徽章。 但是，尋寶遊戲也可以與您的教學或家庭作業結合使用。
例如，學生可以在閱讀中尋找特定資訊，以確保他們完全理解並閱讀他們需要的內容。 當找到每條資訊時，它們都會聚集在一起，向學生展示獎勵。 為學生提供旅程中下一步的線索是讓他們參與學習的令人興奮的方式。
#2 隱藏任務
在許多電子遊戲中，「復活節彩蛋」隱藏在遊戲中。 這些是秘密任務或任務，允許用戶獲得更多經驗或獎勵。 您可以在整個課堂中隱藏不同的活動，讓學生在找到並完成時獲得積分。
將這個元素融入課堂可能是這樣的：如果取得了一定的成就，假設學生是 5 級徽章，在測驗結束時，他們可以解鎖一個獎勵問題以獲得更多積分。 這可以通過Google表單測驗和添加受密碼保護的問題來完成。 這為學生繼續賺取積分和升級的激勵增加了一層。
#3 任務線
與角色扮演遊戲類似，它遵循敘事併為玩家提供具有不同結果的選擇，我們可以讓學生有機會根據他們最感興趣的內容“選擇自己的冒險”。 例如，對於讀書報告，學生可以在小說和非小說閱讀之間進行選擇，然後分為不同的類型和子類型。
或者，您可以選擇一個大型的年終專案。 也許您將項目的選擇與故事背景配對，以幫助學生感覺他們在真實的遊戲中。 選擇一個與你的主題相匹配的故事，例如，如果你教數學，也許你的學生在外太空，或者如果你在教科學，你可以有一個關於外星人的故事。 在您的故事中，學生可以選擇自己的方式結束故事（完成專案），也可以通過視頻、演講、演示文稿或創作歌曲來結束！ （我們❤️咱們！
#4 當前事件問題搜尋
您可以添加到課堂上的另一個遊戲是向學生詢問有關與您的主題相關的當前事件或主題的問題。 這將要求學生關注並參與您學科的社區。 如果學生答對了問題，這可能是他們獲得積分並在排行榜上排名上升的機會。
例如，科學教室的老師可能會在當周的新聞中詢問這段奇怪的錄音。 跟上前幾天新聞的同學就會知道，這是黑洞唱歌的錄音！ 正確獲得答案的學生可以在他們的分數上加分。
對於額外的學分，教師甚至可以在他們的學習管理系統或社交媒體上添加獎勵問題，以便在課外回答！ 如果學生回答正確，則可以加分。 跟蹤學生積分，在學期末或季度末，得分最高的學生可以獲得獎品。
#5任务QR码
最後，但非常有趣的基於任務的活動，您可以做一些活動來讓您的學生參與並在課外時間學習，那就是使用任務二維碼。 要進行此活動，請在您的教室、學校、校園或社區周圍設置二維碼，這些二維碼會導致測驗問題、要觀看的教育視頻、有趣的事實或數字遊戲等挑戰。
在整個課堂上的所有二維碼遊戲化活動中添加一個主題，例如，您可以有一個超級英雄主題，並以二維碼的形式在學校周圍實施有趣的秘密任務。 這是讓學生在課外學習的好方法。
這些任務、挑戰或線索是學生獲得積分和“升級”的另一種方式。 教師可以創建帶有說明的圖像，或者二維碼可以將學生引導到網站玩教育遊戲。 這是掃描二維碼后可能出現 的任務卡的一個例子 。
對於上面列出的任何活動和元素，請確保它們對學生具有挑戰性，但仍然可行。 如果太容易而學生感到無聊，或者當他們變得太急而無法玩耍時，它不會有任何效果。 這些活動應激發接受新挑戰的信心。
元素4：使用經典和數字遊戲
最後一個想法是大多數人在想到遊戲化時想到的，但遊戲化遊戲不應該睡覺。 在課堂上添加一些基於遊戲的學習技巧是混合娛樂和學習目標以實現參與和理解的有效方法。
經典遊戲 + 學習目標
雖然網上有大量基於數位遊戲的學習活動，但經典遊戲也可以用來為學生提供練習和學習新事物的機會。 經典遊戲，如製作詞彙版的賓果遊戲、玩猜字遊戲或雪人/太空人（劊子手替代品）可以與您的學習目標一起玩。
基於數字遊戲的L賺錢 工具
最後，將遊戲化帶入課堂的最簡單方法之一是使用基於數位遊戲的學習工具。 如果您正在尋找以娛樂為中心的學習遊戲，那麼像Baamboozle，Funbrain這樣的網站或像Minecraft Education Edition這樣的遊戲是很棒的選擇，如果你想讓你的學生從“學習”中休息一下，你可以找到或使用與教育主題相關的遊戲。
此外，基於遊戲的學習工具（例如 ClassPoint 或 Flip）是將遊戲化活動添加到課程中的好工具。 在整個課程期間或課程結束時，在PowerPoint中詢問學生的排行榜評分測驗問題，或者通過使用 Flipgrid 創建視頻，要求學生將您的課程材料作為課堂活動重現。
有無數基於遊戲的學習工具，從互動式PowerPoint問題到全面的Minecraft模式，可以成為學生學習的有趣和引人入勝的方式。
結語
遊戲中有這麼多元素，每個老師、學生和教室都有一些東西可以添加。 希望您會發現在課堂上添加遊戲化和學生一樣有趣。 有很多機會和方法可以做到這一點，所以要發揮創意，做適合你課堂的事情。 為了説明您入門，請看一下下面的PowerPoint範本！ 希望您能找到更多參與、自信和積極進取的學生。