การเรียนรู้ระดับจุลภาคในการศึกษา: ทำอย่างไรให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับการเรียนรู้แบบสั้นๆ

Microlearning in education

สงสัยว่าการเรียนรู้ระดับจุลภาคจะเป็นประโยชน์ต่อห้องเรียนของคุณหรือไม่? ค้นพบทั้งหมดเกี่ยวกับการเรียนรู้ขนาดสั้นๆ ประโยชน์ หลักการ และตัวอย่างการเรียนรู้ระดับจุลภาค แล้วดูว่าเหมาะกับคุณและนักเรียนของคุณหรือไม่

10 วิธีที่มีประสิทธิภาพในการใช้ตัวจับเวลา PowerPoint สําหรับครู

ClassPoint's interactive quiz features

ลองใช้หนึ่งใน 10 วิธีที่ดีที่สุดในการใช้ตัวจับเวลาในห้องเรียนเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการทํางานของนักเรียนทักษะการจัดการเวลาและประโยชน์มากมาย! ใช้ตัวจับเวลาสำหรับการทำงานกลุ่ม พักสมอง อภิปรายในชั้นเรียน เกมการเรียนรู้ หรือทำข้อสอบ

วิธีใช้เครื่องมือการสอนแบบโต้ตอบของ ClassPoint เพื่อดึงดูดนักเรียนโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์

how to use ClassPoint to engage students without student devices

ค้นพบวิธีใช้เครื่องมือการสอนแบบโต้ตอบของ ClassPoint เพื่อดึงดูดนักเรียนโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ในบล็อกนี้ ตั้งแต่การเล่นเกมไปจนถึงการเลือกชื่อแบบสุ่ม เรียนรู้วิธีปรับปรุงบทเรียนของคุณและเป็นผู้นำเสนอที่มีส่วนร่วมมากขึ้นโดยที่นักเรียนไม่จำเป็นต้องนำอุปกรณ์มาเอง

ตัวจับเวลาในห้องเรียน 5 ประเภทสําหรับชั้นเรียนที่มีการจัดการที่ดี

Blog Thumbnail class 16

สงสัยว่าตัวจับเวลาในห้องเรียนแบบใดที่เหมาะกับความต้องการของคุณมากที่สุด? บทความนี้จะสํารวจรายละเอียดตัวจับเวลาในห้องเรียน 5 ประเภทหลักเพื่อช่วยให้คุณเป็นมืออาชีพในการจัดการห้องเรียน อ่านต่อเพื่อค้นหาคําแนะนําสําหรับตัวจับเวลาแต่ละประเภท!

เหตุใด Gamification จึงเพิ่มแรงจูงใจและการเรียนรู้ของนักเรียน

blog Thumbnail gamifcation3

ด้วยรางวัล การแข่งขันที่ดี และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบและมีส่วนร่วม การเล่นเกมสามารถเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนได้ มาสำรวจกันว่าการทำให้เป็นเกมเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนได้อย่างไร การทำให้เป็นเกมทำงานอย่างไร และวิธีที่ครูใช้การเล่นเกมเพื่อปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างไร

วิธีสร้างการบรรยายที่มีส่วนร่วมด้วยการเรียนรู้แบบแอคทีฟ

How to Create Engaging Lectures With Active Learning

การสร้างการบรรยายที่น่าสนใจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการสอนที่มีประสิทธิภาพ การรวมกลยุทธ์การเรียนรู้เชิงรุกและเครื่องมือเทคโนโลยี เช่น ClassPoint จะช่วยปรับปรุงแรงจูงใจของนักเรียน การรักษานักเรียน และผลการเรียน