จากกิจกรรม ClassPoint Star ในหัวข้อ ใช้ ClassPoint นักเรียนสนุก การประกวดวิดีโอที่นำ ClassPoint มาใช้ในการสอนซึ่งเราก็ได้ผู้ชนะถึง 2 ท่านด้วยกัน ที่จะให้ทุกคนได้เห็นการนำเครื่องมือ ClassPoint ไปใช้งานอย่างไรในห้องเรียน ให้นักเรียนสนุกและมีส่วนร่วมกับคุณครูได้มากยิ่งขึ้นกัน
เราจะพาทุกคนไปรู้จักทั้งสองท่านกันว่าแต่ละท่านจะมีวิธีการนำ ClassPoint ไปประยุกต์ใช้สอนอย่างไร จะมีไอเดียและทริคอะไรบ้างจากคุณครูทั้งสองท่าน มาติดตามกันค่ะ
ก่อนอื่นเลยเรามาแนะนำคุณครูท่านแรกให้กับทุกคนได้รู้จักกันก่อน
สวัสดีครับ ผมครูทนงค์ศักดิ์ คงศรีลังก์ หรือนักเรียน นักศึกษา เรียกว่า ครูอ้วน สอนประจำแผนกวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช คติประจำใจคือ “ตัวอย่างที่ดี มีค่ามากกว่าคำสอน”
คุณครูอ้วนมีวิธีการจัดการเรียนการสอนกับนักเรียนอย่างไรบ้าง?
ครูอ้วนจัดการเรียนการสอน รายวิชา คณิตศาสตร์คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา 20901-1003 หลักสูตรประกาศยบัตรวิชาชีพ (ปวช.) โดยครูอ้วนจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ MIAP โดยกระบวนการสอนแบบ MIAP มี 4 ขั้นตอน ประกอบด้วย
ขั้นที่ 1 ขั้นสนใจปัญหา จูงใจผู้เรียน (Motivation)
ขั้นที่ 2 ขั้นศึกษาข้อมูล (Information)
ขั้นที่ 3 ขั้นนำข้อมูลมาทดลองใช้ (Application)
ขั้นที่ 4 ขั้นสำเร็จผล (Progress)
ในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการสอนแบบ MIAP จะใช้สื่อ PowerPoint ในการอธิบายเนื้อหา และใช้ Classpoint ในการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยครูให้นักเรียน นักศึกษา แปลงเลขฐานสิบเป็นฐานต่างๆ ของแต่คนเพื่อส่งเป็นกิจกรรมใน Classpoint และครูยังให้นักเรียน นักศึกษาตอบคำถามในระหว่างการจัดการเรียนการสอนเพื่อตรวจสอบว่า นักเรียน นักศึกษา มีความเข้าใจในเนื้อหาที่ครูสอนหรือไม่?
หลังจากที่ครูสอนเนื้อหาจบในชั่วโมงนั้นๆ ครูสามารถให้นักเรียน นักศึกษา ทำแบบทดสอบ หลังจากที่นักเรียน นักศึกษาทำเสร็จในแต่ละข้อ นักศึกษา จะทราบผลของคะแนนในข้อนั้นทันที และเมื่อทำครบทุกข้อ นักเรียน นักศึกษา ก็จะทราบคะแนนของตัวนักเรียน นักศึกษาเองเพื่อดูความก้าวหน้าและพัฒนาการความรู้ของนักเรียน นักศึกษา
คุณครูรู้จักและใช้งาน ClassPoint มานานแค่ไหนแล้ว และชื่นชอบอะไรใน ClassPoint เป็นพิเศษ?
ผมรู้จักและใช้งาน ClassPoint มาได้ เกือบ 10 เดือนแล้ว ในส่วนของความชอบในการใช้งาน ClassPoint คือ
1.การสร้างแบบทดสอบระหว่างการอธิบายเนื้อหาเพื่อให้ครูได้ทดสอบว่าการจัดการเรียนการสอนและการอธิบายเนื้อหาของครูนั้น นักเรียน นักศึกษา เข้าใจเนื้อหาหรือไม่
2.ในการสุ่มชื่อเพื่อทำกิจกรรมกลุ่มหรือให้นักเรียน นักศึกษา ตอบคำถามก็สามารถสุ่มชื่อนักเรียน นักศึกษาได้อย่างสนุกสนาน
3.นักเรียน นักศึกษา สามารถตอบคำถาม และคุณครูดูคำตอบของนักเรียน นักศึกษา แบบสด ๆ หากนักเรียน นักศึกษาทำแบบทดสอบไม่ได้ ครูสามารถทบทวนเนื้อหาในหัวข้อนั้นๆได้ทันที
4.นักเรียน นักศึกษา สามารถส่งคลิปวิดีโอ ส่งคำตอบ หรือเขียนลงในกระดาษตามกิจกรรมต่างๆที่ครูกำหนดในห้องเรียน ระหว่างที่ครูจัดการเรียนการสอน
5. Classpoint สามารถส่งเสริมการจัดการเรียน การสอนแบบ Active Learning ได้เป็นอย่างดี
6. Classpoint สามารถสร้างห้องเรียนได้
มาแนะนำ ClassPoint Star คนที่สองให้กับทุกคนได้รู้จักกัน
สวัสดีค่ะ ชื่อ นางรุ่งทิวา สลากัน จบการศึกษา
– ปริญญาตรี การศึกษาศาสตร์บัณฑิต ธุรกิจศึกษา (การตลาด) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
– ปริญญาโท บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการตลาด มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
– ปริญญาเอก ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาบริหารอาชีวะและเทคนิคศึกษา แขนงวิชาวิจัยและพัฒนาหลักสูตร
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
คุณครูรู้จักและใช้งาน ClassPoint มานานแค่ไหนแล้ว?
ครูรู้จัก classPoint มานานแล้ว โดยได้รู้จักการเพจ facebook และมีการเข้าร่วมการอบรมเพื่อฝึกการใช้งานอย่างต่อเนื่อง และส่งผลงานการใช้งานจนได้รับรางวัลการนำ classpoint ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน
นอกจากนั้นดิฉันยังได้เผยแพร่ความรู้การใช้งาน classPoint ให้กับเพื่อนครูในสถานศึกษาผ่านกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC
ชื่นชอบอะไรใน ClassPoint เป็นพิเศษ?
ชอบทุกกิจกรรมเลยค่ะ ทุกเครื่องมือ ชอบหมดค่ะ ชอบเป็นพิเศษ ก็จะเป็น การตอบคำถามแบบ Multiple รายละเอียดกิจกรรมที่ส่งเข้าประกวด เป็นคลิปวิดีโอการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดเกมมิฟิเคชั่น (Gamification) ด้วย classpoint เพื่อเสริมสร้างแรงจูงใจในการเรียนเรื่องบรรจุภัณฑ์ วิชาหลักการตลาด
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุรินทร์
สามารถดูตัวอย่างห้องเรียนจากผู้เร่วมแข่งขันอื่นๆในหัวข้อ ใช้ ClassPoint สอนนักเรียนสนุก ได้ที่นี่
บทความหน้า ClassPoint Star คนต่อไปจะเป็นใคร และจะมีกิจกรรมอะไรรอทุกคนอยู่ติดตามข่าว ClassPoint ได้ก่อนใครได้แล้วที่กลุ่ม ClassPoint สื่อการสอนโต้ตอบได้