ตอบคำถามทั้งหมดแล้ว: คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับ ChatGPT ขั้นสูงสุดสำหรับครู

คุณสามารถเข้าถึง ChatGPT ผ่าน chat.openai.com หรือ เว็บไซต์ของ OpenAI ChatGPT มีให้บริการบนเว็บแอป และตอนนี้พร้อมให้ดาวน์โหลดเป็นแอปมือถือใน App Store หรือคุณสามารถเข้าถึง ChatGPT ผ่าน ai.com

เลขที่ คุณจะต้องลงทะเบียนโดยใช้อีเมลหรือบัญชี Google, Microsoft หรือ Apple ที่มีอยู่ สิ่งนี้มีไว้เพื่อวัตถุประสงค์ในการระบุตัวตนของผู้ใช้บนแพลตฟอร์มหรืออินเทอร์เฟซที่คุณกำลังเข้าถึง

หากคุณยืนยันที่จะใช้ ChatGPT โดยไม่สร้างบัญชีหรือเข้าสู่ระบบ คุณสามารถสำรวจเครื่องมือ แชทบ็อตสำรอง ที่คล้ายกับ ChatGPT ที่ใช้การรวมกันของ GPT-3.5 และ ChatGPT API ที่เรียกว่า BAI Chat

ChatGPT จำเป็นต้องยืนยันหมายเลขโทรศัพท์ของคุณในระหว่างขั้นตอนการลงชื่อสมัครใช้ด้วย เหตุผล ด้านความปลอดภัย Open AI ใช้หมายเลขโทรศัพท์เพื่อยืนยันว่าคุณเป็นคนจริง และการใช้หมายเลขโทรศัพท์ยังเป็นการระบุประเทศที่คุณอาศัยอยู่ด้วย เนื่องจาก ChatGPT ยังไม่สามารถใช้ได้ในทุกประเทศ

มั่นใจได้ว่า OpenAI ให้ความสำคัญกับความเป็นส่วนตัวของผู้ใช้และปฏิบัติตามหลักปฏิบัติในการปกป้องข้อมูลที่เข้มงวด หากคุณกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวของหมายเลขโทรศัพท์ จะใช้เพื่อการยืนยันเท่านั้นและจะไม่เปิดเผยกับบุคคลที่สาม ข้อมูลของคุณจะถูกรักษาเป็นความลับสูงสุดและเป็นไปตามกฎหมายและข้อบังคับที่เกี่ยวข้อง

ไม่มีข้อกำหนดทางเทคนิคเฉพาะหรือข้อกำหนดเบื้องต้น สำหรับการใช้ ChatGPT เพียงคุณมีอุปกรณ์ (เช่น คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต หรือสมาร์ทโฟน) ที่มีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตาม หากคุณต้องการใช้ ChatGPT เพื่อจุดประสงค์ในการเขียนโค้ด จำเป็นต้องมีความชำนาญในการเขียนโค้ดและการเขียนโปรแกรม

มิฉะนั้น ChatGPT ได้รับการออกแบบมาให้ใช้งานง่าย ช่วยให้คุณสามารถโต้ตอบกับมันได้ง่ายๆ โดยการพิมพ์ อินเทอร์เฟซใช้งานง่ายและเข้าถึงได้ ทำให้นักการศึกษามีส่วนร่วมกับโมเดลและรับประโยชน์จากความสามารถของโมเดลได้ง่าย ดังนั้น ตราบใดที่คุณมีอุปกรณ์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต คุณสามารถใช้ ChatGPT เพื่อปรับปรุงประสบการณ์การสอนของคุณโดยไม่ต้องมีข้อกำหนดเบื้องต้นทางเทคนิคใดๆ

ChatGPT สามารถตอบ คำถาม 360 คำถามในหนึ่งชั่วโมง ตามแหล่งที่มา อย่างไรก็ตาม จำนวนคำถามที่ ChatGPT สามารถตอบได้จริงในหนึ่งชั่วโมงนั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย ตั้งแต่ความซับซ้อนและความยาวของคำถาม และความจุของเซิร์ฟเวอร์ ไปจนถึงจำนวนผู้ใช้ที่ใช้โมเดล นโยบายการใช้งาน และอื่นๆ

ขณะนี้ไม่มีการจำกัดจำนวนคำถามที่คุณสามารถถาม ChatGPT-3.5 ในหนึ่งชั่วโมง อย่างไรก็ตาม ขณะนี้ ChatGPT-4 จำกัด คำถามไว้ที่ 50 ข้อสำหรับกรอบเวลา 4 ชั่วโมง เพื่อป้องกันการใช้งานในทางที่ผิดและเพื่อให้มั่นใจว่าเซิร์ฟเวอร์ไม่ได้ใช้งานมากเกินไป

ใช่ ChatGPT-3.5 จำกัดได้ 3,000 คำ ขณะที่ ChatGPT-4 จำกัดได้สูงสุด 25,000 คำ

ขีดจำกัดคำของ ChatGPT ขึ้นอยู่กับจำนวนโทเค็นที่ใช้ โทเค็นแต่ละอันแทนคำหรือส่วนหนึ่งของคำ ขีดจำกัดโทเค็นสูงสุดสำหรับ ChatGPT-3.5 คือ 4096 โทเค็น ในขณะที่ขีดจำกัดโทเค็นสำหรับ Chat GPT-4 คือ 8192 โทเค็น หากการสนทนาเกินขีดจำกัดของโทเค็น คุณอาจต้องตัดทอนหรือทำให้ข้อความสั้นลง

แม้ว่าเราจะได้เห็นการอัปเกรดอย่างมากใน ChatGPT-4 ซึ่งรวมถึงการรองรับการท่องเว็บและ ปลั๊กอิน แต่ก็ยังไม่มีวิธีอัปโหลดเอกสารแบบเนทีฟไปยัง ChatGPT คุณสามารถใช้ ปลั๊กอินที่แนะนำ ชื่อว่า Ask Your PDF แต่คุณจะต้องสมัครสมาชิก ChatGPT Plus เพื่อเข้าถึง

ใช่ ChatGPT สามารถเขียนเรียงความ ในฐานะครู สิ่งนี้สร้างความกังวลอย่างมาก เนื่องจากเป็นการเปิดประตูสู่การลอกเลียนแบบที่อาจเกิดขึ้น โดยนักเรียนจะใช้ ChatGPT เพื่อตรวจการบ้านให้เสร็จโดยตรวจไม่พบ

แม้ว่าอาจเป็นเรื่องยากสำหรับครูที่จะป้องกันไม่ให้นักเรียนใช้ ChatGPT ในลักษณะนี้โดยสิ้นเชิง แต่ครูก็สามารถให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับการใช้ ChatGPT อย่างมีความรับผิดชอบ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการสอนนักเรียนถึงวิธีการประเมินข้อมูลที่ ChatGPT มอบให้อย่างมีวิจารณญาณ กระตุ้นให้พวกเขาเพิ่มมุมมองและข้อโต้แย้งดั้งเดิมของตนเองที่ ChatGPT อาจไม่สามารถนำเสนอได้

เราได้รวบรวมรายชื่อ เครื่องมือตรวจสอบการลอกเลียนแบบ AI ที่ดีที่สุด เพื่อช่วยคุณตรวจจับการลอกเลียนแบบและการใช้ ChatGPT ในทางที่ผิดในงานของนักเรียน ครูจำเป็นต้องเน้นย้ำถึงความสำคัญของความซื่อสัตย์ทางวิชาการและแนะนำนักเรียนให้เข้าใจว่าเรียงความมีไว้เพื่อแสดงความคิดและการวิเคราะห์ของตนเอง

การสอนนักเรียนถึงวิธีการใช้ ChatGPT เป็นเครื่องมืออย่างมีประสิทธิภาพ แทนที่จะใช้ความพยายามทางปัญญาของตนเอง นักการศึกษาสามารถส่งเสริมนักเรียนให้มีส่วนร่วมกับเทคโนโลยีอย่างมีความรับผิดชอบ และทำให้งานของพวกเขาสะท้อนถึงความเข้าใจและความคิดริเริ่มของพวกเขา

ChatGPT-3.5 ไม่มีความสามารถในการอ่านและประมวลผลภาพ แต่ ChatGPT-4 มีความสามารถในการอ่านและยอมรับภาพ รวมทั้งภาพถ่ายและภาพหน้าจอที่มีข้อความ แม้ว่าจะสามารถอ่านรูปภาพได้ แต่ ChatGPT-4 ไม่มีความสามารถในการสร้างการตอบสนองด้วยรูปภาพ

ใช่ นี่เป็นข่าวดีสำหรับผู้ใช้ PowerPoint ทุกคน! ChatGPT สามารถสร้างสไลด์โดยอัตโนมัติโดยใช้รหัส VBA VBA หรือเรียกสั้น ๆ ว่า Visual Basic for Applications เป็นภาษาการเขียนโปรแกรมที่ช่วยให้ผู้ใช้สามารถทำงานอัตโนมัติในแอปพลิเคชัน Microsoft Office ต่าง ๆ รวมถึง PowerPoint

ChatGPT-3.5 ไม่สามารถอ่านลิงก์ได้ แต่ ChatGPT-4 สามารถ ChatGPT-4 อ่านลิงก์โดยการวิเคราะห์โค้ดและองค์ประกอบ HTML (HyperText Markup Language) ตลอดจนข้อมูลเมตาและเนื้อหาของหน้าเว็บ แต่คุณจะต้องสมัครรับข้อมูล ChatGPT Plus เพื่อเข้าถึง

ที่มาของภาพ: https://www.youtube.com/watch?v=QnyFYh_hGpo

หากต้องการให้ ChatGPT อ่านลิงก์ที่คุณให้มา ให้ไปที่ “การตั้งค่า” > คุณลักษณะเบต้า > เปิดใช้งานการสลับสำหรับ ” การท่องเว็บ ” จากนั้น ChatGPT จะสามารถเข้าถึงเว็บเบราว์เซอร์และให้ข้อมูลของลิงก์และ URL ที่คุณให้ไว้ มันด้วย

ในทางเทคนิคแล้ว ChatGPT ไม่มีการลอกเลียนแบบ ChatGPT ได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับชุดข้อมูลขนาดใหญ่ และสร้างเนื้อหาต้นฉบับที่เหมือนมนุษย์ตามอินพุตที่ได้รับ อย่างไรก็ตาม ด้วยเหตุผลนี้ ChatGPT จึงสามารถสร้างเนื้อหาที่คล้ายกันกับแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ได้ และด้วยเหตุนี้จึงอาจถูกเข้าใจผิดว่าเป็นการลอกเลียนแบบ

ChatGPT ยังสารภาพว่าไม่มีกลไกในตัวเพื่อรับประกันว่าเนื้อหาที่สร้างขึ้นนั้นปราศจากการลอกเลียนแบบ:

ดังนั้น จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ครูจะต้องเน้นย้ำให้นักเรียนทราบเกี่ยวกับการใช้ ChatGPT อย่างเหมาะสม ตลอดจนความสำคัญของการอ้างอิงและแนวปฏิบัติในการเขียนต้นฉบับ

แม้ว่าคุณ จะไม่สามารถตรวจสอบได้อย่างเจาะจงว่านักเรียนใช้ ChatGPT หรือไม่ แต่ คุณสามารถตรวจสอบได้ว่าพวกเขาใช้ AI เพื่อทำงานที่โรงเรียนให้เสร็จหรือไม่ มีเครื่องตรวจจับ AI จํานวนมากเพื่อช่วยนักการศึกษาในการตรวจจับเนื้อหาที่สร้างโดย AI ยิ่งไปกว่านั้นคุณยังสามารถตรวจสอบความงุนงง (การวัดความสุ่มและความไม่แน่นอนของข้อความที่กําหนด) และการระเบิด (การวัดความสามารถในการคาดการณ์ในแง่ของโครงสร้างประโยค) ของงานนักเรียนของคุณ ความงุนงงต่ําและการระเบิดต่ําแนะนําว่าเนื้อหาอาจถูกสร้างขึ้นโดย AI

ใช่ Turnitin เพิ่งเปิดตัว เครื่องตรวจจับการลอกเลียนแบบ AI ของตัวเอง อย่างไรก็ตาม ยังมี ข้อถกเถียง เกี่ยวกับความสามารถของ Turnitin ในการแยกแยะงานของนักเรียนที่แท้จริงออกจากงานที่สร้างโดย AI เพื่อทำให้เรื่องซับซ้อนยิ่งขึ้น มีแม้แต่เครื่องมือ AI ที่ออกแบบมาเพื่อจุดประสงค์เดียวในการเลี่ยงการตรวจจับ Turnitin AI เช่น undetectable.ai นักเรียนอาจใช้เครื่องมือ Ai หลายตัวเพื่อถอดความเนื้อหาที่สร้างโดย AI เพื่อปรับปรุงคะแนนให้เหมือนมนุษย์ และหลอกเครื่องมือตรวจจับ AI เหล่านี้

ท้ายที่สุด แม้ว่าเครื่องมืออย่างเช่น Turnitin และ เครื่องมือตรวจสอบการคัดลอกผลงานด้วย AI อื่นๆ จะมีประโยชน์ในการระบุความคล้ายคลึงหรือการจับคู่กับเนื้อหาที่มีอยู่ แต่เครื่องมือเหล่านั้นอาจไม่สามารถตรวจจับตัวอย่างเล็กน้อยของเนื้อหาที่สร้างโดยโมเดลภาษา AI ได้เสมอไป

ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่นักการศึกษาจะต้องผสมผสานโซลูชันทางเทคโนโลยีเข้ากับความเชี่ยวชาญและความคุ้นเคยกับความสามารถของนักเรียน ด้วยการประเมินคุณภาพโดยรวม รูปแบบ และความสอดคล้องของงานของนักเรียน นักการศึกษาสามารถระบุความไม่สอดคล้องหรือความเบี่ยงเบนใดๆ ที่อาจบ่งบอกถึงความเกี่ยวข้องของเนื้อหาที่สร้างโดย AI

ความถูกต้องของข้อมูลที่ให้โดย ChatGPT ขึ้นอยู่กับความใหม่ของข้อมูลที่คุณกำลังมองหา ChatGPT ไม่มีความรู้หรือความเข้าใจแบบเรียลไทม์ นอกเหนือจากที่ได้เรียนรู้จากข้อมูลการฝึกอบรม จนถึง เดือนกันยายน 2021 ดังนั้นจึงอาจไม่ทราบเหตุการณ์ล่าสุด การอัปเดต หรือข้อมูลเฉพาะที่เกิดขึ้นหลังจากรอบการฝึกอบรมล่าสุดหรือการตัดความรู้

ChatGPT ยังไม่สามารถยืนยันความถูกต้องหรือความจริงของข้อมูลที่สร้างขึ้นด้วยตนเองได้ และเนื่องจาก ChatGPT ได้รับการฝึกอบรมจากข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต จึงเป็นไปได้ว่าข้อมูลการฝึกอบรมอาจมีอคติหรือไม่ถูกต้อง ส่งผลให้ ChatGPT สร้างอคติหรือข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเหล่านั้นซ้ำโดยไม่ได้ตั้งใจ

สุดท้าย คำถามล้านดอลลาร์ที่เกี่ยวข้องกับนักการศึกษาทุกคน ไม่ แม้ว่า ChatGPT และเทคโนโลยี AI อื่นๆ จะเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังอย่างไม่ต้องสงสัยในแวดวงการศึกษา แต่ ก็ไม่สามารถแทนที่บทบาทของครูที่เป็นมนุษย์ได้อย่างสมบูรณ์ จริงอยู่ เครื่องมือ AI เหล่านี้สามารถช่วยเหลือนักการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพในแง่มุมต่างๆ ของบทบาทการสอนของพวกเขา รวมถึงการจัดเตรียมแผนการสอน การตอบกลับทันที ตลอดจนคำแนะนำและทรัพยากรเพิ่มเติม

อย่างไรก็ตาม เส้นทางการสอนจะไม่สมบูรณ์หากขาดการเอาใจใส่ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการปรับตัวของมนุษย์ที่ครูผู้มีทักษะนำมาสู่ห้องเรียน ลักษณะเฉพาะของมนุษย์เหล่านี้มีความสำคัญต่อการเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายกับนักเรียน เช่นเดียวกับการให้การสนับสนุนทางอารมณ์ทางสังคมที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

ดังนั้น แทนที่จะมองว่า AI เป็นภัยคุกคาม นักการศึกษาสามารถและควรยอมรับว่าเป็นพันธมิตรที่มีคุณค่า ซึ่งพวกเขาสามารถร่วมสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีผลกระทบได้