กำลังมองหาแนวคิดที่จะ กระตุ้นและดึงดูดนักเรียนของคุณด้วยการเล่นเกม ? ตั้งแต่การจัดการพฤติกรรมไปจนถึงการบ้าน มีวิธีและรูปแบบมากมายที่คุณสามารถใช้เล่นเกมในห้องเรียนได้ การเพิ่มองค์ประกอบของเกมทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องสนุกสำหรับนักเรียน และ ครูก็สนุกได้เช่นกัน! (โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันทำให้งานของพวกเขาง่ายขึ้น).
เพื่อช่วยคุณระดมสมองหาวิธีสร้างเกมในห้องเรียน คุณสามารถใช้องค์ประกอบเกมหลักสี่อย่างในหลายๆ วิธี องค์ประกอบทั้ง 4 ที่เรากล่าวถึง ได้แก่ ลีดเดอร์บอร์ด ป้าย งาน และเกม! ก่อนที่เราจะพูดถึงเรื่องนั้น เรามาแยกย่อยว่า gamification คืออะไร และทำไม gamification จึงมีประโยชน์ในห้องเรียนของคุณ
Gamification คืออะไร?
Gamification เป็น การนำองค์ประกอบของวิดีโอเกมเข้ามาในห้องเรียน แม้ว่าจะดูเหมือนเป็นกลยุทธ์เพื่อทำให้การเรียนรู้มีส่วนร่วมมากขึ้น แต่จริงๆ แล้วเป็นเครื่องมือสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียนเช่นกัน ในเกม ความคืบหน้าส่งเสริมความก้าวหน้า แง่มุมนี้ที่นำเข้ามาในห้องเรียนสามารถกระตุ้นให้นักเรียนมีแรงจูงใจในตนเองมากขึ้นและมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ของตนเอง โดยทั่วไปจะทำโดยใช้ป้าย กระดานผู้นำ ระบบคะแนน และ/หรือระดับ
เนื่องจากตอนนี้การทำให้เป็นเกมกลายเป็นองค์ประกอบหนึ่งในห้องเรียนส่วนใหญ่ คุณจึงอาจได้ยินคำว่า “การเรียนรู้ด้วยเกม” ในขณะที่อยู่ภายใต้ร่มเดียวกัน เกม การเรียนรู้ด้วยเกม และการเล่นเกมนั้นแตกต่างกันทั้งหมด
- เกมใช้เพื่อ ความบันเทิง เท่านั้น
- การเรียนรู้โดยใช้เกมคือ การใช้เกมเพื่อตอบสนองวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้แนวคิดใหม่ๆ และฝึกฝนทักษะในสภาพแวดล้อมที่ปราศจากความเสี่ยงและน่าดึงดูดใจ
- Gamification กำลังเพิ่ม องค์ประกอบการเล่นเกม ให้กับหลักสูตรของคุณ
ทำไมต้องเพิ่ม Gamification ในห้องเรียนของคุณ
การเล่นเกมในชั้นเรียนฟังดูดี แต่ จริง ๆ แล้วช่วยนักเรียนได้อย่างไร จากข้อมูลของ Smithsonian Science Education Center การเล่นเกมไม่เพียงแต่เพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยในการพัฒนาความรู้ความเข้าใจและร่างกายด้วย เกมฝึกสมองสามารถปรับปรุงอัตราการประมวลผลของสมองและเก็บรักษาข้อมูล ในขณะที่ให้นักเรียนเคลื่อนไหวด้วยลักษณะทางกายภาพของเกมให้ประโยชน์มากมายในระยะยาว
นอกจากนี้ หากทำถูกต้อง นักเรียนจะ รู้สึกมีพลังและมั่นใจมากขึ้น การเพิ่มเกมเข้าไปในห้องเรียนเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการช่วยให้นักเรียนเรียนรู้โดยทำให้ส่วนที่ยากขึ้นสนุกขึ้น หากคุณเป็นนักเรียน คุณจะพยายามต่อไปแม้จะล้มเหลวครั้งแล้วครั้งเล่าในวิดีโอเกมโดยมีเป้าหมายชัดเจนในการปลดล็อกระดับถัดไป แทนที่จะพยายามทำโจทย์คณิตศาสตร์ที่ท้าทายต่อไปโดยมีเป้าหมายที่น่าพึงพอใจน้อยกว่าเพียงแค่ แก้มัน การเพิ่มองค์ประกอบเกมให้กับงานของนักเรียนสามารถ กระตุ้นให้พวกเขาพยายามต่อไปและฝึกฝนต่อไป และหากคุณใช้ลีดเดอร์บอร์ดในชั้นเรียน คุณและนักเรียนของคุณสามารถจดจำและชื่นชมกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขาได้อย่างง่ายดาย
และประการสุดท้าย การเล่นเกมสามารถช่วย สร้างสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนที่ดีขึ้น Gamification ส่งเสริมการขัดเกลาทางสังคมและการสร้างความสัมพันธ์ ทำให้เกิดการแข่งขันที่ดีและความสนิทสนมกันในขณะเดียวกันก็ ช่วยพัฒนาทักษะพฤติกรรม การเรียนรู้ของนักเรียนตอนนี้มีจุดประสงค์เพิ่มเติมด้วยมุมของการ “ชนะ” เกม (เช่น วัตถุประสงค์การเรียนรู้) นอกจากนี้ การแข่งขันที่เป็นมิตรนั้นยังคงสอนและช่วยพัฒนาทักษะชีวิต นักเรียนสามารถเรียนรู้ว่าพวกเขาจะไม่ชนะเสมอไป แต่พวกเขายังสามารถเป็นกีฬาที่ดีได้ และนั่นไม่ควรขัดขวางไม่ให้พวกเขาพยายามหรือกังวลว่าจะล้มเหลว
อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าเกมย่อมมาพร้อมกับการแข่งขัน การชนะและแพ้ การใช้ gamification ในห้องเรียนจะมีประสิทธิภาพเมื่อนักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเป็นบวก ซึ่งมักจะมีความเสี่ยงต่ำ เราต้องการช่วยให้นักเรียนรู้สึกสบายใจที่จะลอง และบางครั้งก็สอบตกหรือไม่ได้คะแนนเต็มเสมอไป ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะสร้างความสมดุลระหว่างรางวัลแห่งความสำเร็จกับความกดดันที่จะประสบความสำเร็จกับกิจกรรมเหล่านี้ เพื่อหลีกเลี่ยงความล้มเหลวที่ก่อให้เกิดผลเสียต่อนักเรียน
องค์ประกอบและตัวอย่าง Gamification เพื่อเพิ่มในห้องเรียนของคุณ
แต่ละห้องเรียนแตกต่างกัน ทุกเกมแตกต่างกัน และนักเรียนทุกคนก็แตกต่างกัน ดังนั้น ก่อนที่จะเลือกองค์ประกอบเกมเพื่อเพิ่มในห้องเรียน ให้สำรวจนักเรียนของคุณ พวกเขาสนุกกับเกมอะไร เกมอะไรที่ทำให้พวกเขาเสียเวลา? ลองดูเกมเหล่านั้นและใช้องค์ประกอบจากเกมเหล่านั้น ด้วยวิธีนี้คุณจะรู้อยู่แล้วว่านักเรียนจะสนุกกับการใช้มันในห้องเรียน
ตัวอย่างเช่น ถ้านักเรียนทุกคนชอบ Minecraft คุณจะต้องการใช้องค์ประกอบที่ช่วยให้นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์และเลือกเส้นทางของตนเองได้ Minecraft อนุญาตให้เด็ก ๆ ทำกิจกรรมต่าง ๆ หรือสร้างสิ่งที่พวกเขาต้องการบนแพลตฟอร์มเดียว ดังนั้น วิธีหนึ่งที่คุณสามารถทำได้คือการใช้ระบบคะแนนและให้นักเรียนมีทางเลือกในการรับและใช้คะแนนที่สะสมไว้
มีวิธีและโอกาสที่ไม่รู้จบในการเพิ่มเกมเข้าไปในชั้นเรียน แต่ในที่นี้เราได้สรุปวิธีที่ได้รับความนิยมสูงสุด 4 วิธีและส่วนที่ดี: คุณสามารถเลือก เลือก และแก้ไขได้อย่างสมบูรณ์ – รักษาระดับพื้นผิวและทำให้เรียบง่าย หรือเจาะลึก ในความคิดใด ๆ เหล่านี้ ทำในสิ่งที่เหมาะกับห้องเรียนและนักเรียนของคุณ!
องค์ประกอบที่ 1: สร้างลีดเดอร์บอร์ดของห้องเรียน
ในการเริ่มต้น ให้ใช้เครื่องมือเล่นเกมที่เรียบง่ายแต่กันกระสุนในชั้นเรียนของคุณ: ลีดเดอร์บอร์ด หากต้องการใช้สิ่งนี้ในห้องเรียน ให้สร้างระบบคะแนนและกิจกรรม นักเรียนจะได้รับคะแนนจากกิจกรรมและจากนั้นจะได้รับการจัดอันดับบนกระดานผู้นำเพื่อแสดงความก้าวหน้าของพวกเขา สิ่งนี้สามารถกระตุ้นและกระตุ้นให้นักเรียนบรรลุคะแนนและก้าวหน้าต่อไปเหมือนระดับในเกม กิจกรรมที่ใช้สำหรับนักเรียนเพื่อรับคะแนนอาจเป็นกิจวัตรประจำวันที่ใช้สำหรับกระดานความคืบหน้าของนักเรียนที่สนุกสนานพร้อมรางวัล หรือคุณสามารถใช้กิจกรรมต่างๆ ทั่วทั้งห้องเรียนเพื่อเปลี่ยนระบบการให้คะแนนของคุณโดยสิ้นเชิง
ลีดเดอร์บอร์ดระดับ 1: บอร์ดการมีส่วนร่วม
เริ่มต้นเล็ก ๆ โดยให้คะแนนนักเรียนตามการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน กำหนดจำนวนคะแนนที่ได้รับต่อกิจกรรมที่เข้าร่วม เมื่อนักเรียนเข้าร่วม ให้เก็บคะแนนรวมและเขียนรายชื่อนักเรียนของคุณจากผู้ที่มีคะแนนสูงสุดไปยังผู้ที่มีคะแนนต่ำสุดหลังจากแต่ละบทเรียน วัน หรือสัปดาห์ หากห้องเรียนของคุณไม่พร้อมสำหรับการแข่งขันกระดานผู้นำ นักเรียนสามารถกำหนดชื่อรหัสเพื่อปกปิดตัวตนของพวกเขาได้ ซึ่งสามารถเพิ่มอุบายและความลึกลับพิเศษบางอย่างได้
แสดงกระดานผู้นำที่สร้างขึ้นตามประเด็นของนักเรียนเป็นสไลด์ในงานนำเสนอของคุณบน PowerPoint หรือ Google สไลด์ บนแบนเนอร์ในห้องเรียน Google หรือบนกระดานข่าวในห้องเรียนของคุณ ใช้ ClassPoint เพื่อ เพิ่มลีดเดอร์บอร์ดแบบเล่นเกมใน PowerPoint และมอบรางวัลโดยอัตโนมัติ!
ลีดเดอร์บอร์ดระดับ 2: ระดับลีดเดอร์บอร์ดกิจกรรม
การใช้คะแนนการมีส่วนร่วมเป็นเพียงพื้นผิวของวิธีที่ลีดเดอร์บอร์ดสามารถเปลี่ยนการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมของนักเรียน หากต้องการไปต่อ คุณสามารถเพิ่มกิจกรรมต่างๆ ทั่วทั้งชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสได้รับคะแนนมากขึ้น แม้แต่ตั๋วอุ่นเครื่องหรือบัตรออกประจำวันของคุณก็สามารถใช้ได้ ให้คะแนนกิจกรรมที่แตกต่างกันในจำนวนคะแนนที่แตกต่างกันตามระดับความพยายามที่ใช้
เมื่อนักเรียนมีคะแนนถึงจำนวนหนึ่ง พวกเขาสามารถ “เลื่อนระดับ” และรับรางวัลได้ รางวัลอาจเป็นรายบุคคล เช่น เครดิตพิเศษ เวลาว่างเพิ่มเติม หรือการเลือกที่นั่ง หรือชั้นเรียนสามารถรวมคะแนน (เรารักการทำงานเป็นทีม!) เพื่อไม่ต้องทำการบ้านเป็นเวลาหนึ่งวัน ปาร์ตี้พิซซ่า หรือปาร์ตี้เต้นรำ 5 นาที . ได้เวลาสร้างสรรค์แล้ว!
นักเรียนทุกคนสามารถ “เล่นเกม” ได้แตกต่างกัน ดังนั้นการให้ทางเลือกแก่นักเรียนว่าพวกเขาต้องการได้รับคะแนนอย่างไรจึงมีความสำคัญ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รวมกิจกรรมที่หลากหลายเมื่อวางแผนว่าจะได้รับคะแนนอย่างไรและแสดงในห้องเรียนหรือทางออนไลน์เพื่อให้นักเรียนมีเป้าหมายในใจ
ลีดเดอร์บอร์ดระดับ 3: เปลี่ยนเป็นเกรด
ครูบางคนถึงกับใช้แนวคิดระบบคะแนนนี้เป็น ระบบการให้คะแนน เพื่อเน้นและแสดงความสำคัญของความก้าวหน้า แทนที่จะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด เพื่อให้ได้เกรดที่ดี แนวคิดคือการให้รางวัลและมุ่งเน้นที่ความก้าวหน้ามากกว่าสำหรับนักเรียนในการทำงานเพื่อไปสู่เป้าหมาย A และการได้เห็นความสำเร็จของพวกเขาได้รับคะแนน ซึ่งทำให้พวกเขาเข้าใกล้ A นั้นมากขึ้น แทนที่จะหลุดลอยไปจาก A ทุกครั้งที่เสียคะแนน
ในการทำเช่นนี้ ตัวอักษรแต่ละตัวจะได้รับคะแนนจำนวนหนึ่ง เมื่อถึงจำนวนที่กำหนด เกรดนั้นจะถูกมอบให้กับนักเรียนเมื่อสิ้นไตรมาส ภาคการศึกษา หรือปี สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการตั้งค่าระบบการให้เกรดใหม่ของคุณเอง โปรดรับคำแนะนำจาก ครูผู้สอนที่เคยทำมาก่อน
ไม่ว่าคุณต้องการโน้มน้าวใจนักเรียนในห้องเรียนมากน้อยเพียงใด ลีดเดอร์บอร์ดอาจเป็นวิธีที่สร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน และ ทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของตนเองได้
องค์ประกอบที่ 2: เพิ่มองค์ประกอบตราในห้องเรียน
เกมหลายเกมนำเสนอระดับที่แตกต่างกันหรือตราสัญลักษณ์ที่แตกต่างกันเมื่อนักเล่นเกมเชี่ยวชาญในทักษะ เราสามารถนำสิ่งนั้นไปใช้ในห้องเรียนได้เช่นกันเพื่อให้รางวัลแก่นักเรียนสำหรับความสำเร็จและความรู้ที่ได้เรียนรู้
ในช่วงต้นปีหรือในหน่วยการเรียนรู้ ให้ร่างทักษะที่นักเรียนต้องเชี่ยวชาญสำหรับวิชาของคุณ พิจารณาว่าต้องใช้อะไรบ้างในการฝึกฝนทักษะนั้น บางทีอาจเป็นการบ้านที่ส่งการบ้าน 3 ครั้งหรือได้ A ในการสอบ? ไม่ว่าคุณจะเลือกสิ่งใดเพื่อกำหนดทักษะของนักเรียน ให้สร้างตราสัญลักษณ์เพื่อใช้ร่วมกับสิ่งนั้น ทักษะส่วนบุคคลสามารถมีเหรียญตราของตนเองเพื่อให้นักเรียนได้รับ หรือสามารถแบ่งทักษะหลักออกเป็นระดับต่างๆ โดยแต่ละระดับจะได้รับเหรียญตราพร้อมกัน
มีหลายวิธีที่คุณสามารถตั้งค่าระดับและตราในห้องเรียนของคุณ! เมื่อนักเรียนเชี่ยวชาญในทักษะ แนวคิด หรือมาตรฐานแล้ว พวกเขาจะได้รับตราและปลดล็อคโอกาสที่จะได้รับตราหรือตราระดับถัดไป
สามารถแสดงหรือรับตราสัญลักษณ์ได้ในลักษณะเดียวกันกับกระดานผู้นำในห้องเรียน พวกเขาสามารถแสดงบนกระดานข่าวหรือแม้กระทั่งรวมกับกระดานผู้นำเพื่อให้ทั้งชั้นเรียนเห็นและส่งเสริมความสนิทสนมกัน (หรือการแข่งขัน!) ด้วย ClassPoint การรวม กระดานผู้นำและป้าย เข้าด้วยกัน! หรือคุณสามารถสร้างป้ายดิจิทัลออนไลน์และแสดงในโปรไฟล์ของนักเรียนภายใน LMS ของคุณ ยังดีกว่า ใช้ทั้งออนไลน์และพิมพ์ออกมาและแสดงในที่ต่าง ๆ ถัดจากชื่อนักเรียน!
นักเรียนยังสามารถช่วยคุณสร้างตรา พวกเขามักมีแนวคิดดีๆ ที่คุณคิดไม่ถึง และสิ่งนี้เปิดโอกาสให้พวกเขามีส่วนร่วมในการตั้งเป้าหมายของตนเอง นักเรียนสามารถฝึกฝนความคิดสร้างสรรค์และออกแบบตรา รวมทั้งช่วยแนะนำสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้ได้ตรา ดูบทช่วยสอนสั้นๆ นี้โดย Alice Keeler เกี่ยวกับ วิธีที่นักเรียนสามารถสร้างตราของตนเอง
คล้ายกับลีดเดอร์บอร์ด การปลดล็อกป้ายใหม่เป็นวิธีการเล่นเกมที่ช่วยให้ห้องเรียนของคุณมีนักเรียนเป็นศูนย์กลางมากขึ้น และกระตุ้นให้นักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง
องค์ประกอบที่ 3: สร้างภารกิจและงานที่เหมือนเกม
เราไม่สามารถมีบล็อกเกี่ยวกับการเล่นเกมโดยไม่ต้องพูดถึง ภารกิจ เกมที่เป็นการเดินทาง การสืบสวน หรือภารกิจอาจเป็นเรื่องสนุก (สำหรับนักเรียนและครู!) และมีวิธีมากมายที่คุณสามารถนำสิ่งนี้มาสู่ห้องเรียนได้
# 1 เกมล่าสมบัติ
เกมล่าสมบัติเป็นกิจกรรมในห้องเรียนที่สนุกจนเข้าใจผิดได้ ในห้องเรียน อาจเป็นการออกล่าโดยมีคำถามหรือกิจกรรมต่างๆ ซ่อนอยู่รอบๆ เพื่อนำนักเรียนไปพบกับรางวัล เช่น คะแนนโบนัสหรือเหรียญตราใหม่ แต่เกมล่าสมบัติยังสามารถใช้ร่วมกับการสอนหรือการบ้านของคุณได้อีกด้วย
ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถค้นหาข้อมูลเฉพาะในการอ่านเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจอย่างถ่องแท้และอ่านสิ่งที่ต้องการ เมื่อพบข้อมูลแต่ละส่วนก็จะนำมารวมกันเพื่อเปิดเผยรางวัลแก่นักเรียน การให้เบาะแสแก่นักเรียนเกี่ยวกับขั้นตอนต่อไปในการเดินทางเป็นวิธีที่น่าตื่นเต้นในการทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในการเรียนรู้
#2 งานที่ซ่อนอยู่
ในวิดีโอเกมหลายเกม “ไข่อีสเตอร์” ถูกซ่อนอยู่ในเกม นี่คือภารกิจลับหรืองานที่ช่วยให้ผู้ใช้ได้รับประสบการณ์หรือรางวัลมากขึ้น คุณสามารถซ่อนกิจกรรมต่างๆ ทั่วทั้งห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนได้รับคะแนนหากพบและทำสำเร็จ
การรวมองค์ประกอบนี้เข้ากับห้องเรียนอาจมีลักษณะดังนี้: หากทำสำเร็จแล้ว สมมติว่านักเรียนมีป้ายระดับ 5 ในตอนท้ายของแบบทดสอบ นักเรียนสามารถปลดล็อกคำถามโบนัสเพื่อรับคะแนนมากขึ้น ซึ่งสามารถทำได้ด้วยแบบทดสอบ Google ฟอร์มและเพิ่มคำถามที่มีการป้องกันด้วยรหัสผ่าน สิ่งนี้จะเพิ่มชั้นให้กับสิ่งจูงใจสำหรับนักเรียนในการเก็บคะแนนและเลื่อนระดับ
#3 สายงาน
คล้ายกับเกมสวมบทบาทที่ติดตามเรื่องราวและเสนอทางเลือกของผู้เล่นที่มีผลลัพธ์ต่างกัน เราสามารถให้โอกาสนักเรียนในการ “เลือกการผจญภัยของตนเอง” ตามสิ่งที่พวกเขาสนใจมากที่สุด ตัวอย่างเช่น สำหรับรายงานหนังสือ นักเรียนสามารถเลือกระหว่างการอ่านเรื่องแต่งและสารคดี ซึ่งจะแยกออกเป็นประเภทและประเภทย่อยที่แตกต่างกัน
หรือคุณสามารถมีตัวเลือกสำหรับโครงการใหญ่ส่งท้ายปี บางทีคุณอาจจับคู่ตัวเลือกสำหรับโครงงานกับพื้นหลังของเรื่องราวเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกเหมือนอยู่ในเกมจริงๆ เลือกนิทานที่ตรงกับเรื่องของคุณ เช่น ถ้าคุณสอนคณิตศาสตร์ นักเรียนของคุณอาจอยู่ในอวกาศ หรือถ้าคุณสอนวิทยาศาสตร์ คุณก็อาจจะมีเรื่องราวเกี่ยวกับมนุษย์ต่างดาว ภายในเรื่องราวของคุณ นักเรียนสามารถเลือกวิธีจบเรื่องราวได้เอง (จบโครงการ) และอาจทำเป็นวิดีโอ สุนทรพจน์ งานนำเสนอ หรือโดยการสร้างเพลง! (พวกเรา ❤️ PBL!)
#4 ล่าคำถามเหตุการณ์ปัจจุบัน
อีกเกมหนึ่งที่คุณสามารถเพิ่มในห้องเรียนคือการถามคำถามนักเรียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบันหรือหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของคุณ สิ่งนี้จะทำให้นักเรียนต้องให้ความสนใจและมีส่วนร่วมในชุมชนวิชาของคุณ หากนักเรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง อาจเป็นโอกาสสำหรับพวกเขาที่จะได้รับคะแนนและเลื่อนขึ้นไปบนลีดเดอร์บอร์ด
ตัวอย่างเช่น ครูในห้องเรียนวิทยาศาสตร์อาจถามเกี่ยวกับบันทึกแปลกๆ ในข่าวสัปดาห์นั้น นิสิตที่ติดตามข่าวสารวันก่อนๆจะรู้ว่าเป็นบันทึกการร้องเพลงหลุมดำ! นักเรียนที่ตอบได้ถูกต้องจะได้รับคะแนนเพิ่มในคะแนนของพวกเขา
สำหรับคะแนนเครดิตพิเศษ ครูยังสามารถเพิ่มคำถามพิเศษในระบบการจัดการการเรียนรู้หรือบนโซเชียลมีเดียเพื่อตอบนอกชั้นเรียน! ถ้านักเรียนตอบถูกก็เพิ่มคะแนนได้ ติดตามคะแนนของนักเรียน และเมื่อสิ้นสุดภาคการศึกษาหรือไตรมาส นักเรียนที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัล
#5 รหัส QR ภารกิจ
กิจกรรมสุดท้ายแต่สนุกตามภารกิจที่คุณสามารถทำได้เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมและเรียนรู้นอกเวลาเรียนคือภารกิจรหัส QR ในการดำเนินกิจกรรมนี้ ให้ตั้งค่าคิวอาร์โค้ดรอบๆ ห้องเรียน โรงเรียน วิทยาเขต หรือชุมชนของคุณ ซึ่งจะนำไปสู่การท้าทายต่างๆ เช่น คำถามแบบทดสอบ วิดีโอเพื่อการศึกษาที่ต้องรับชม ข้อเท็จจริงสนุกๆ หรือเกมดิจิทัล
เพิ่มธีมให้กับกิจกรรมการเล่นเกมรหัส QR ทั้งหมดของคุณทั่วทั้งห้องเรียน เช่น คุณสามารถมีธีมซูเปอร์ฮีโร่และทำภารกิจลับแสนสนุกในรูปแบบของรหัส QR รอบโรงเรียน นี่เป็นวิธีที่ดีในการให้นักเรียนได้เรียนรู้นอกบทเรียนของคุณ
ภารกิจ ความท้าทาย หรือเงื่อนงำเหล่านี้เป็นอีกวิธีหนึ่งที่นักเรียนจะได้รับคะแนนและ “เลื่อนระดับ” ครูสามารถสร้างภาพพร้อมคำแนะนำ หรือรหัส QR สามารถนำนักเรียนไปยังเว็บไซต์เพื่อเล่นเกมการศึกษา นี่คือ ตัวอย่างหนึ่งของการ์ดภารกิจ ที่สามารถปรากฏขึ้นเมื่อสแกนรหัส QR
สำหรับกิจกรรมและองค์ประกอบใดๆ ที่ระบุไว้ข้างต้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับนักเรียน แต่ก็ยังทำได้ จะไม่มีผลกระทบหากง่ายเกินไปและนักเรียนรู้สึกเบื่อหรือยากเกินไปเมื่อพวกเขากังวลเกินกว่าจะเล่น กิจกรรมเหล่านี้ควรสร้างความมั่นใจในการรับมือกับความท้าทายใหม่ๆ
องค์ประกอบที่ 4: ใช้เกมคลาสสิกและดิจิทัล
แนวคิดสุดท้ายนี้คือสิ่งที่คนส่วนใหญ่นึกถึงเมื่อนึกถึงเกม แต่เกมสำหรับการเล่นเกมไม่ควรหลับ การเพิ่มเทคนิคการเรียนรู้ด้วยเกมเข้าไปในชั้นเรียนเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการผสมผสานความบันเทิงและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เข้าด้วยกันเพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วมและความเข้าใจ
เกมคลาสสิก + จุดประสงค์การเรียนรู้
แม้ว่าจะมีกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านเกมดิจิทัลมากมายทางออนไลน์ แต่เกมคลาสสิกก็สามารถนำมาใช้ได้เช่นกันเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสฝึกฝนและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ เกมคลาสสิก เช่น การสร้างบิงโกในรูปแบบคำศัพท์ การเล่นทาย หรือสโนว์แมน/มนุษย์อวกาศ (ทางเลือกเพชฌฆาต) สามารถเล่นควบคู่กับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของคุณได้
เครื่องมือ หารายได้ จาก L แบบเกมดิจิทัล
และสุดท้าย วิธีที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่งในการนำเกมเข้าสู่ห้องเรียนของคุณคือการใช้เครื่องมือการเรียนรู้แบบเกมดิจิทัล หากคุณกำลังมองหาเกมการเรียนรู้ที่เน้นความสนุกสนาน ไซต์อย่าง Baamboozle, Funbrain หรือเกมอย่าง Minecraft Education Edition เป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมและง่ายดายสำหรับคุณในการค้นหาหรือใช้เกมที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการศึกษา หากคุณต้องการให้นักเรียนหยุดพักจากการเรียน “การเรียนรู้.”
นอกจากนี้ เครื่องมือการเรียนรู้ด้วยเกม เช่น ClassPoint หรือ Flip เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเพิ่มกิจกรรมที่เป็นเกมลงในบทเรียนของคุณ ถามคำถามแบบทดสอบการให้คะแนนลีดเดอร์บอร์ดของนักเรียนของคุณภายใน PowerPoint ของคุณตลอดหรือเมื่อสิ้นสุดบทเรียน หรือขอให้นักเรียนทำซ้ำเนื้อหาบทเรียนของคุณเป็นกิจกรรมในชั้นเรียนโดยสร้างวิดีโอด้วย Flipgrid
มีเครื่องมือการเรียนรู้โดยใช้เกมนับไม่ถ้วนตั้งแต่คำถาม PowerPoint แบบโต้ตอบไปจนถึงโหมด Minecraft เต็มรูปแบบที่สามารถเป็นวิธีที่สนุกและมีส่วนร่วมสำหรับนักเรียนในการเรียนรู้
คำสุดท้าย
ด้วยองค์ประกอบมากมายในเกม มีบางอย่างที่จะเพิ่มสำหรับครู นักเรียน และห้องเรียนทุกคน หวังว่าคุณจะพบว่าการเพิ่มเกมเข้าไปในห้องเรียนของคุณสนุกพอๆ กับที่นักเรียนของคุณทำ มีโอกาสและวิธีมากมายในการทำเช่นนั้น ดังนั้นจงใช้ความคิดสร้างสรรค์และทำในสิ่งที่เหมาะกับห้องเรียนของคุณ เพื่อช่วยให้คุณเริ่มต้น ลองดูเทมเพลต PowerPoint ด้านล่าง! หวังว่าคุณจะพบนักเรียนที่มีส่วนร่วม มีความมั่นใจ และมีแรงบันดาลใจมากขึ้น