Menyemak pemahaman adalah komponen penting dalam pelajaran. Apabila guru berhenti seketika untuk menilai tahap pemahaman pelajar, mereka dapat mengesahkan bahawa pelajar telah mengekalkan maklumat yang diperlukan sebelum meneruskan dengan maklumat baharu. Maklum balas pentaksiran formatif jenis ini sangat penting untuk diperolehi pada banyak perkara sepanjang pengajaran kerana, tanpanya, guru akan mendapati diri mereka menghabiskan terlalu banyak masa untuk mengingati maklumat yang bernilai selama beberapa hari di akhir unit.
Cara untuk Menyemak Pemahaman
Isyarat fizikal
- Ibu jari ke atas, ibu jari ke bawah
- Imbas isyarat tangan kumpulan besar dengan pantas untuk mengumpul maklum balas pantas tentang pemahaman seluruh kelas.
- Nilai dengan jari
- 1 hingga 5 nilaikan tahap pemahaman anda!
- Senaman rehat otak + semak kefahaman
- Minta pelajar keluar dari tempat duduk mereka dan lakukan tangan jazz atau sentuh siku mereka sebagai isyarat kepada pemahaman mereka menggunakan ya atau tidak, atau soalan ini atau itu.
Menggunakan alat teknologi penilaian formatif
- Carta KWL dengan papan putih kolaboratif
- Minta pelajar untuk mempertimbangkan apa yang telah mereka pelajari dengan carta “Tahu,” “Ingin Tahu,” atau “Belajar”. Mereka boleh mencipta KWL mereka sendiri dan berkongsi dengan anda, atau mengisi KWL sebagai kelas dengan alat papan putih kolaboratif.
- Alat soalan kuiz
- Salah satu cara yang paling mudah dan paling jelas untuk menyemak pemahaman adalah dengan alat kuiz. Pelajar boleh menggunakan peranti mereka, dan anda bukan sahaja menerima maklum balas pantas tetapi juga data yang disimpan untuk semakan anda pada bila-bila masa. Selain itu, alatan kuiz gamified menjadikan pembelajaran menyeronokkan!
- Lukiskan pemahaman mereka
- Lukis untuk mencipta gambaran visual konsep yang telah diajar. Lukisan boleh membantu meningkatkan otak kreatif mereka dan menyemarakkan pengekalan ingatan.
Jawapan bertulis
- Tiket keluar
- Minta pelajar menjawab gesaan pada kad atau sekeping kertas kecil, dan serahkannya sebagai ‘tiket’ keluar dari pintu. Penyerahan tanpa gred ini boleh memberikan pandangan tentang tahap pemahaman mereka tentang konsep pelajaran itu.
- Think Pair Share
- Pelajar boleh bermula dengan mencatatkan jawapan mereka dalam buku nota mereka, kemudian berkongsi dengan rakan kongsi, dan kemudian berkongsi dengan kelas.
- 3-2-1
- Minta pelajar menjawab gesaan pada akhir pelajaran: 3 perkara yang mereka pelajari, 2 perkara yang mereka ingin tahu lebih lanjut dan 1 soalan yang mereka ada
- Kad penilaian kendiri
- Seperti tiket keluar, edarkan kad penilaian kendiri untuk meminta pelajar menyemak kemajuan mereka sendiri dan mengubahnya menjadi anda
Minta murid menjawab Soalan
- Soalan terbuka
- Walaupun soalan ya/tidak adalah cepat dan mudah, pelajar mungkin lalai kepada ya. Menyoal soalan terbuka memberi peluang kepada pelajar untuk benar-benar menghasilkan semula apa yang baru mereka pelajari kedua-duanya menunjukkan tahap pemahaman mereka dan melanjutkannya.
- rumuskan
- Begitu juga, meringkaskan apa yang baru mereka pelajari bukan sahaja memberikan gambaran yang jelas tentang pemahaman mereka tetapi juga menyumbang kepada tahap kefahaman mereka . Minta pelajar merumuskan konsep penting daripada pelajaran.
- Tanya soalan Pilihan
- Pada bila-bila masa dalam pelajaran, minta pelajar menjawab soalan mengenai bahan tersebut. Pelajar boleh menulis jawapan mereka pada papan putih atau menjawab tinjauan pendapat/soalan menggunakan alat respons pelajar, seperti ClassPoint . Soalan Betul/Salah, Pelbagai Pilihan atau Setuju/Tidak Setuju pantas dijawab dan boleh menunjukkan kepada anda dengan serta-merta jika/berapa ramai pelajar yang memahami konsep tersebut.
Aktiviti lain yang menyeronokkan dan kreatif dalam kelas
- Empat Penjuru
- Gunakan peluang ini untuk pergerakan pelajar dan nilai pemahaman pelajar dengan bertanya soalan dan minta pelajar bergerak ke sudut bilik yang menetapkan jawapan mereka. Cth: “Saya sangat bersetuju,” “Saya sangat tidak bersetuju,” “Saya tidak pasti,” dan “Saya agak tidak bersetuju.”
- Nota lekat
- Minta pelajar menulis nama mereka pada nota melekit, dan kemudian letakkannya di sebelah tahap pemahaman mereka yang ditulis di atas meja atau sebagai bentuk di papan tulis.
- Gunakan emoji
- Gunakan cetakan atau kad emoji dan minta pelajar mengaitkan tahap pemahaman mereka dengan emoji yang disukai!
Semak pemahaman menggunakan ClassPoint
Walaupun terdapat cara yang tidak berkesudahan untuk menyemak pemahaman, menggunakan teknologi atau sistem tindak balas pelajar adalah sangat cekap dan memberikan maklum balas indikatif. Dengan alat penilaian & penglibatan formatif seperti ClassPoint, anda boleh mendapatkan respons segera daripada setiap pelajar yang membolehkan anda membuat pelarasan semasa pada pelajaran anda. Dan dengan ClassPoint, yang merupakan alat pengajaran interaktif yang disepadukan ke dalam PowerPoint, anda mempunyai data pelajar segera yang disimpan untuk anda semak selepas kelas untuk melihat dengan lebih mendalam soalan atau pelajar tertentu.
Menggunakan ClassPoint anda boleh menyemak pemahaman pelajar menggunakan beberapa soalan tanpa meninggalkan PowerPoint. Mengumpul pandangan tentang kefahaman pelajar menggunakan:
- Soalan aneka pilihan
- Soalan Tinjauan Pantas (1-5 pilihan)
- Betul salah
- Sangat Setuju hingga Sangat Tidak Setuju (5 mata)
- Soalan Jawapan Pendek
- Isi Soalan Kosong
Seperti sifat penilaian formatif, soalan ClassPoint menyeronokkan untuk pelajar dan merupakan ujian rendah pengetahuan dan kefahaman mereka.
Cara menggunakan Jawapan Pendek ClassPoint untuk menyemak pemahaman
Salah satu alatan kegemaran kami untuk penilaian formatif ialah soalan Jawapan Pendek kerana ia membolehkan anda melihat sepenuhnya di mana pelajar berada dalam proses pembelajaran. Tanpa sebarang pilihan jawapan yang disediakan, pelajar mesti menghasilkan jawapan asal mereka sendiri, menghapuskan sebarang tekaan bertuah yang datang dengan soalan aneka pilihan. Jenis soalan terbuka ini boleh memberi anda pemahaman yang lebih mendalam tentang pemahaman dan pengekalan setiap pelajar.
Daripada semakan bukan lisan kepada menjalankan aktiviti singkat, memahami titik semakan adalah penting untuk digunakan oleh guru berbilang kali sehari. Mudah-mudahan anda boleh menambahkan beberapa aktiviti ini pada tali pinggang alat semak untuk pemahaman anda untuk digunakan. Dan jika anda berminat untuk mengetahui lebih lanjut tentang cara menggunakan aktiviti ClassPoint dalam kelas anda, lihat video tutorial ini.