Dalam perbincangan Cerapan Pengguna ClassPoint kami yang terbaharu, kami duduk bersama Louie Pedro dari Filipina untuk membincangkan pengalamannya menggunakan ClassPoint dalam bilik darjahnya.
Perpindahan kepada pembelajaran jarak jauh dalam talian untuk mengukur terhadap penyebaran COVID-19 membawa cabaran sebenar kepada guru tahun lepas. Dan di Filipina, kelas dalam talian hampir tidak pernah terdengar sebelum wabak itu. Dengan sambungan internet negara yang tidak boleh dipercayai dan halangan teknologi yang membangun, ramai guru menghadapi isu pembelajaran dalam talian baharu.
Louie Pedro, atau Sir Louie, ialah Jurulatih Bertauliah ClassPoint selain menjadi guru Sains dan Penyelidikan di Sekolah Menengah Kebangsaan Cavite , Pencipta Kandungan YouTube dan ketua jabatan sains di sekolahnya.
Dalam perbincangan kami, Louie berkongsi bagaimana dia mempunyai pengalaman menggunakan banyak alatan yang berbeza untuk melibatkan pelajarnya dengan lebih baik dalam kelas apabila mengajar dalam talian dan secara bersemuka. Beliau berkongsi beberapa isu biasa yang dihadapi oleh pendidik apabila melaksanakan alatan teknologi baharu dalam pelajaran mereka dan cara ClassPoint telah membantu beliau dan orang lain menyelesaikan isu tersebut.
Isu Pembelajaran Dalam Talian
Apabila beralih kepada pengajaran dalam talian, guru di Filipina, seperti ramai di seluruh dunia, terpaksa melaksanakan kaedah pembelajaran dan alatan teknologi yang berbeza. Alat baharu dan asas teknologi yang tidak bersedia ini membawa kepada isu pembelajaran dalam talian baharu.
Apabila Louie mula menggunakan ClassPoint, dia telah menggunakan banyak alatan teknologi yang berbeza di dalam bilik darjahnya. Tetapi tidak berpuas hati, dia ingin melihat cara ClassPoint boleh menukar bilik darjahnya selepas mengetahui tentangnya di YouTube. Selepas mengujinya, dia mendapati bahawa dengan penyepaduan langsung ClassPoint kepada PowerPoint dan antara muka mesra penggunanya , ia merupakan alat bilik darjah yang tidak perlu difikirkan untuk mula digunakan dan ia mula menyelesaikan beberapa isu yang dia dan orang lain hadapi.
Isu #1: Sambungan Internet Lemah
Masalah utama yang dialami guru di Filipina apabila pembelajaran dalam talian adalah sambungan internet yang tidak boleh dipercayai. Kadangkala pelajar akan tercicir daripada telesidang kerana isu ini.
Dengan ClassPoint, Louie telah mendapati bahawa isu ini telah menjadi lebih kurang masalah. Oleh kerana penyepaduan langsung ClassPoint dalam PowerPoint, tidak perlu keluar dari PowerPoint dan bertukar antara tapak web untuk berinteraksi dan melibatkan pelajarnya dengan lebih baik. Reka bentuk pengguna yang memudahkan guru ini secara tidak sengaja menyelesaikan masalah ini kerana dia kurang bergantung pada sambungan internet yang kuat dan kini menghadapi masalah biasa ini secara minimum.
Isu #2: Antara Muka Pengguna yang Rumit
Dengan ketepuan banyak alatan yang berbeza untuk digunakan oleh pelajar dan guru hari ini, ia memerlukan banyak masa untuk membiasakan diri dengan alat baharu. Louie biasanya memberikan pelajarnya orientasi tentang cara menghantar respons dan cara terbaik untuk mengambil bahagian dalam menggunakan alat tersebut. Proses menyesuaikan diri dengan alat baharu untuk guru dan pelajar boleh menjadi agak rumit.
Walau bagaimanapun, dengan ClassPoint, keluk pembelajaran adalah minimum. Louie berkongsi cara pelajar hanya perlu pergi ke www.classpoint.app untuk mengambil bahagian. Dari situ adalah sangat mudah untuk pelajar menyerahkan jawapan mereka kepada soalan Louie. ClassPoint yang bersih dan ringkas memastikan orientasinya cepat dan mudah.
ClassPoint sangat mesra pengguna sehingga Louie berkata walaupun mereka yang berpengalaman dalam profesion perguruan tetapi tidak cenderung kepada teknologi masih boleh menggunakan ClassPoint kerana ia ” sangat boleh dilayari “.
ClassPoint untuk Mata Pelajaran Pembelajaran Berbeza
Membantu guru menjalani pelajaran yang lebih lancar dengan pengurangan sambungan yang berkurangan bukanlah satu-satunya sebab Louie mendapati ClassPoint sangat membantu. ClassPoint mempunyai keupayaan untuk digunakan untuk semua jenis mata pelajaran dan bidang pembelajaran. Dengan jenis soalan yang berbeza, mana-mana guru boleh dengan mudah mengintegrasikan pelbagai aktiviti pembelajaran. ClassPoint bukan sahaja boleh digunakan untuk Louie mengajar pelajaran sains dan penyelidikan, tetapi ia boleh digunakan untuk mengajar seni, matematik, sejarah dan mana-mana mata pelajaran lain.
Imaginasi adalah had apabila menggunakan kuiz interaktif
Tuan Louie
Ciri-ciri yang menonjol
Setiap orang mempunyai kegemaran mereka, jadi kami terpaksa bertanya kepada Sir Louie tentang kegemarannya; namun, ia bukan jawapan yang mudah untuknya! Beliau berkata 5 jenis soalan berbeza semuanya bagus untuk mencipta soalan interaktif, dan terdapat begitu banyak cara dia dan guru lain boleh dilaksanakan di dalam bilik darjah.
Dia mengakui, bagaimanapun, bahawa ciri kegemarannya ialah aktiviti Lukisan Slaid . Dalam kelas Penyelidikan Louie, pelajar boleh membuat anotasi terus pada kertas yang dia minta mereka lihat. Dalam kelas Sainsnya, terdapat banyak peluang hebat untuk memadankan soalan, jadi dia suka menggunakan Lukisan Slaid untuk meminta pelajarnya melukis untuk dipadankan dan menyemak pemahaman pelajarnya -imaginatif dia!
Dia memanggil satu lagi ciri ClassPoint yang dia suka gunakan untuk menjelaskan masalah pengiraan dengan lebih baik, tetapi anda perlu menyemak video untuk mengetahui perkara itu!
Empat Bawa Pulang Utama
- Disepadukan dalam PowerPoint, ClassPoint mengalih keluar pertukaran alat ke belakang dan ke depan
- Dengan antara muka pengguna yang mudah, kedua-dua guru dan pelajar tidak akan menghadapi masalah
- Serta-merta melihat bahawa pelajar lebih terlibat dan bersedia untuk mengambil bahagian
- ClassPoint membantu Sir Louie menyelesaikan beberapa isu pembelajaran dalam talian yang dihadapi di Filipina
Untuk mendapatkan lebih banyak cerapan tentang cara ClassPoint boleh mengubah bilik darjah anda, lihat Kisah Pengguna ClassPoint kami yang lain: