子どもは通常、騒がしく、気が散りやすいという特徴があります。 そのため、教室で子どもたちの関心を引きつけ、維持することは難しいことなのです。
Classpoint in Classroom Webinar Seriesの第2回目は、小学校の算数教師として経験豊富なVivienn Lee先生をお招きし、インタラクティブな算数の授業を作り、授業中に若い学習者の注目を集める方法についてご紹介いただきました。 このような学習活動によって、せっかく獲得した注意力を維持し、教師や学習内容への関与を高めることができるのだと教えてくれました。
一般的な数学の授業が、どのように魅力的で学習効果を高めることができるのか、その一端をご覧いただきました。 彼女のレッスンデザインを通して、生徒の学習ギャップを特定し、ポジティブな学習環境を維持しながら、学習のためのアセスメントを行う十分な機会がありました。
ClassPointはどのように役に立ったか
Vivienn 氏は、インタラクティブな数学のレッスンを作成するために様々なサードパーティーのサイトを利用する必要がありましたが、ClassPoint の PowerPoint 統合機能により、レッスン設計に必要な時間を短縮することができたと評価しています。
以下は、ウェビナーでViviennが共有したClassPointを活用したアクティビティの例です：
Viviennは、提出された学生の回答をもとに、スライド描画機能で思考過程を示す学生を指名し、クラスでのディスカッションを深化させました。 これは、ピアピアティーチングを促すと同時に、生徒の自信を高めるのに最適な方法です。
Viviennが共有したその他の戦略は、ウェビナーの録画で見ることができます。詳しくはこちらをご覧ください！
また、Viviennのクラスでインタラクティブな数学の授業に使用されたアクティビティ・スライド（お金をテーマにしたホワイトボードの背景と相まって）のフルデッキは、以下のボタンをクリックしてダウンロードできます。