Integrasi kecerdasan buatan (AI) ke dalam dunia pendidikan mengundang kekhawatiran yang meningkat di kalangan pendidik tentang masalah siswa yang menggunakan AI untuk menulis esai, plagiarisme, dan penyalahgunaan AI dalam tugas sekolah. Ada tren yang meningkat dari siswa yang menggunakan alat bertenaga AI untuk membantu mereka dalam membuat esai dan makalah akademis.
Meskipun hal ini memberikan sejumlah manfaat, seperti peningkatan efisiensi penulisan dan peningkatan kemampuan bahasa, hal ini juga menimbulkan kekhawatiran tentang etika penggunaan AI dan potensi ketidakjujuran akademis. Oleh karena itu, sangat penting bagi para pendidik dan institusi untuk mengembangkan strategi yang efektif dalam mengelola penggunaan AI di kalangan siswa, memastikan penerapannya yang bertanggung jawab sambil memupuk pertumbuhan mereka sebagai pemikir dan penulis yang mandiri. Di sini kami mengeksplorasi alat dan strategi untuk membantu pendidik mengelola penggunaan Ai di antara siswa secara lebih efektif.
Meningkatnya Masalah yang Terkait dengan Penggunaan AI di Kalangan Siswa yang Menggunakan AI
Dengan peningkatan pesat dari solusi bertenaga AI, siswa kami termasuk di antara individu yang paling terpengaruh oleh teknologi ini. Meskipun AI menawarkan banyak manfaat, AI juga menghadirkan tiga masalah penting yang muncul yang dapat menjadi tidak terkendali jika tidak ditangani dengan serius.
1. Siswa Menggunakan Ai untuk Menulis Esai
Sejak ChatGPT hadir, para pendidik telah mengkhawatirkan plagiarisme. Jika digunakan dengan tepat, AI dapat membantu siswa menjadi lebih efisien dalam menyelesaikan tugas mereka. Hal ini bahkan dapat menawarkan ide dan perspektif yang mungkin tidak terpikirkan oleh mereka sebelumnya, menyelamatkan mereka dari kebosanan penelitian dan memberi mereka waktu untuk berpikir kritis. Namun, jika siswa sangat bergantung pada AI untuk melakukan semua pekerjaan untuk mereka, hal ini akan merusak integritas sistem pendidikan dan menyebabkan peningkatan plagiarisme dan pelanggaran akademik. Hal ini pada akhirnya menumbuhkan rasa puas diri secara intelektual, dan menghambat kemampuan berpikir kritis dan pemahaman siswa.
2. Kecurangan
AI juga dapat disalahgunakan untuk menyontek saat ujian. Dan ketidakjujuran akademis, bahkan sebelum munculnya AI, telah menjadi perhatian penting bagi para pendidik. Dan keberadaan AI hanya memperburuk keadaan.
Untuk memperumit masalah ini, pendeteksi AI yang ada tidak selalu bekerja dengan sempurna dalam membedakan konten manusia dengan konten yang dihasilkan AI. Jadi, beban tambahan untuk mencegah ketidakjujuran akademis dengan penggunaan alat bantu AI telah berada di pundak kami sejak saat itu.
3. Informasi yang salah
Meskipun chatbot AI seperti Bing AI dan Google Bard memiliki akses ke internet dan dapat memberikan informasi terkini kepada pengguna, pada akhirnya, AI masih belum menjadi sumber yang tervalidasi. Hal ini dikarenakan AI dilatih menggunakan sejumlah besar data dari Internet dan ada kemungkinan beberapa data tersebut tidak berasal dari sumber yang tervalidasi dan kredibel. Hal ini menjadi perhatian yang mengkhawatirkan bagi para pendidik karena akan menimbulkan informasi yang salah dan mengalihkan siswa untuk mendapatkan pengetahuan dan fakta yang akurat tentang suatu topik.
Jadi, Bagaimana Guru Dapat Mengelola Penggunaan AI di Kalangan Siswa Secara Efektif?
1. 1. Jangan Larang Ai, Sebaliknya Rekomendasikan Alat Ai yang Cocok untuk Siswa
Alih-alih melarang alat Ai, guru harus memberikan rekomendasi dan panduan kepada siswa. Pendekatan ini membantu menumbuhkan rasa semangat di antara para siswa, memotivasi mereka untuk mematuhi saran yang diberikan oleh guru mereka.
Contoh yang luar biasa dari penerapan pendekatan ini adalah kasus baru-baru ini di University of Sydney, di mana mahasiswa ilmu kedokteran ditugaskan untuk meminta ChatGPT menulis esai untuk mereka. Namun, mereka diharuskan untuk merevisi esai tersebut, melacak perubahannya, dan menyerahkan draf final. Latihan ini lebih dari sekadar kompilasi informasi dan menguji kapasitas mereka untuk melakukan penilaian yang baik.
Kami telah meneliti hampir semua alat bantu Ai yang cocok untuk para pendidik dan memilih 5 di antaranya:
- Duolingo: Aplikasi pembelajaran bahasa Duolingo menawarkan kelas dalam lebih dari 30 bahasa. Sistem ini menggunakan kombinasi AI dan linguistik untuk menyesuaikan pelajaran dengan tingkat keahlian dan kecepatan belajar setiap individu, memberikan pengalaman belajar yang dipersonalisasi.
- Pearson: Sebagai penyedia layanan pendidikan global yang berkantor pusat di Inggris, Pearson menawarkan berbagai sumber daya pembelajaran digital dan merangkul teknologi terbaru, termasuk AI, untuk meningkatkan proses pembelajaran online.
- Century Tech: Century Tech menawarkan solusi berbasis AI yang mengintegrasikan data siswa dengan ilmu saraf kognitif untuk mengembangkan rencana pelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa.
- Querium Platform pendidikan berbasis web yang memberikan rencana studi yang dipersonalisasi di bidang sains dan matematika, Querium memastikan bahwa siswa menerima bimbingan dan dukungan yang disesuaikan dalam mata pelajaran ini.
- Edmentum: Melayani sebagai penyedia pendidikan online utama untuk siswa kelas K-12, Edmentum menawarkan produk dan layanan yang bertujuan untuk meningkatkan standar pendidikan, meningkatkan prestasi siswa, dan meningkatkan efisiensi pendidik.
2. Pemeriksa Plagiarisme Ai Terbaik untuk Guru
Pada zaman dan waktu sekarang, pemeriksa plagiarisme Ai mungkin merupakan teman terbaik para guru dalam menyingkirkan karya siswa yang tidak orisinal dan plagiat. Berikut ini adalah daftar singkat dari 5 pemeriksa plagiarisme Ai terbaik untuk guru. Kami hanya memilih yang GRATIS 😉:
- Copyleaks: Copyleaks memiliki akurasi 99,12% dalam mendeteksi konten yang dibuat oleh AI. Copyleaks menawarkan kemampuan yang tangguh untuk mengidentifikasi teks yang dihasilkan oleh AI dan juga mendukung banyak bahasa. Yang terbaiknya lagi, alat ini juga menjanjikan kompatibilitas di masa depan dengan ChatGPT 4.
- GPTKit: Dikembangkan menggunakan model khusus yang dilatih dengan set data lebih dari 1 juta sampel, alat ini memiliki akurasi yang lebih tinggi, yaitu sekitar 98%. Ini adalah berita yang luar biasa bagi para pendidik! GPTKit juga menghasilkan hasil yang komprehensif dan laporan dengan informasi termasuk tingkat keaslian dan realitas konten.
- GPTZero: GPTZero menggunakan teknologi yang sama dengan ChatGPT tetapi bertujuan untuk mengidentifikasi konten yang dihasilkan oleh AI. Alat ini terus dikembangkan, dan tim saat ini sedang mengerjakan solusi khusus untuk para pendidik.
- AI Detector Pro: Algoritme AI Detector Pro dilatih pada GPT-3, GPT-4, dan Bard, sehingga memungkinkannya untuk memberikan laporan yang akurat dan terperinci yang mengindikasikan probabilitas konten yang dihasilkan oleh AI. Bagian terbaiknya, alat ini juga menyertakan URL sumber, sehingga pendidik dapat mengidentifikasi sumber yang dijiplak dengan mudah.
- Winston AI: Winston AI adalah solusi pendeteksian konten AI yang disesuaikan untuk penerbitan dan pendidikan. Ia mengklaim bahwa algoritmanya memberikan hasil yang jauh lebih baik dalam menghindari kesalahan positif daripada Turnitin dengan model pelatihannya yang menggunakan set data besar dan model bahasa yang besar.
Kami telah menguji dan menyusun daftar detektor AI gratis terbaik untuk guru di sini.
Dengan pemeriksa plagiarisme ini, masalah siswa yang menggunakan Ai untuk menulis esai dapat dikontrol dengan lebih baik.
3. Menetapkan Pedoman
Selain itu, untuk memandu siswa dalam penggunaan alat bantu AI yang tepat dan etis, penting untuk mengedukasi mereka bahwa alat bantu ini dimaksudkan untuk mendukung, bukan menggantikan, pembelajaran mereka. Sangat penting untuk menekankan bahwa AI tidak boleh menjadi sumber utama atau kontributor tunggal dalam pekerjaan dan studi mereka. Sebaliknya, siswa harus menghasilkan karya mereka secara mandiri, sambil memanfaatkan alat AI sebagai sumber daya tambahan untuk dukungan dan bantuan.
Selain itu, guru juga harus memberikan panduan tentang topik plagiarisme dan pelanggaran, termasuk potensi konsekuensi yang terkait dengan penyalahgunaan AI dalam tugas sekolah.
4. Memprioritaskan Pemeriksaan Fakta di Kelas
Sama halnya dengan reporter yang melakukan pengecekan fakta sebelum menyiarkan berita, pembelajaran juga membutuhkan pengecekan fakta untuk mencegah siswa menyalin konten yang dihasilkan AI tanpa memproses informasi tersebut. Bagi siswa, memverifikasi informasi secara mandiri dapat menjadi tantangan tanpa panduan yang tepat. Sebagai pendidik, kita bertanggung jawab untuk mengajarkan siswa bagaimana cara meneliti keakuratan dan validitas pengetahuan yang mereka temukan di situs web secara acak.
Metode yang paling efektif untuk memeriksa fakta adalah dengan memverifikasi apakah informasi tersebut telah dilaporkan dalam artikel ilmiah atau laporan statistik yang diterbitkan oleh perusahaan data terkemuka. Jika siswa tidak dapat menemukan artikel akademis yang relevan, guru dapat merekomendasikan sumber alternatif seperti penerbit atau surat kabar online terkemuka untuk memverifikasi ulang informasi tersebut. Jika informasi tersebut muncul secara konsisten di berbagai sumber online dan surat kabar tepercaya, kemungkinan besar informasi tersebut telah melalui verifikasi yang ketat.
5. Pertimbangkan untuk Menyesuaikan Metode Ujian
Untuk mencegah penggunaan yang tidak semestinya dan ketidakjujuran akademis, pertimbangkan untuk melakukan penyesuaian pada struktur ujian sumatif dan ujian akhir.
Sebagai contoh:
- Memperkenalkan kembali pena dan kertas tradisional untuk menulis esai atau menyelesaikan tes, mengurangi ketergantungan pada konten yang dihasilkan oleh AI.
- Meningkatkan jumlah penilaian secara langsung dan esai, meminimalkan kesempatan bagi siswa untuk menggunakan alat bantu AI di rumah.
- Gunakan pertanyaan respons audio alih-alih pertanyaan tertulis, sehingga mendorong siswa untuk mengekspresikan pemahaman dan pemikiran mereka secara lisan daripada mengandalkan teks yang dibuat oleh AI.
Dengan menerapkan langkah-langkah ini pada waktu dan kesempatan yang tepat, Anda dapat menciptakan lingkungan belajar yang mencegah penggunaan AI yang tidak tepat dan mendorong integritas akademik di antara para siswa.
Pikiran Akhir
Kecerdasan buatan berkembang dengan sangat pesat, terutama di bidang pendidikan. Seiring dengan perkembangan teknologi ini, diharapkan lebih banyak lagi penyedia EdTech yang akan mengembangkan solusi teknologi untuk mengatasi tantangan yang semakin meningkat terkait penggunaan Ai dalam pendidikan, termasuk masalah umum yang dihadapi siswa yang menggunakan Ai untuk menulis esai. Sementara kita mengantisipasi munculnya solusi-solusi ini, mari kita secara proaktif mempersiapkan siswa-siswi kita untuk merangkul dan beradaptasi dengan AI, teknologi yang memegang kunci masa depan kita. Dengan memberdayakan mereka dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menavigasi dan memanfaatkan AI secara efektif, kami dapat memastikan bahwa siswa kami diperlengkapi dengan baik untuk menghadapi peluang dan tantangan yang ada di masa depan.
Untuk tips, tren, dan alat bantu terbaru tentang AI dalam pendidikan, baca panduan A-Z kami tentang AI dalam pendidikan!