لطالما كانت المحاضرات عنصرًا أساسيًا في التعليم التقليدي ، لكن فعاليتها في الحفاظ على مشاركة الطلاب والاحتفاظ بالمعلومات موضع تساؤل. غالبًا ما يكافح الطلاب للحفاظ على تركيزهم أثناء المحاضرات الطويلة ، مما يؤدي إلى انخفاض نتائج التعلم وانخفاض الأداء الأكاديمي.
كمعلمين ، من الأهمية بمكان إيجاد طرق لإنشاء محاضرات جذابة يمكنها جذب انتباه الطلاب والحفاظ عليه طوال عملية التعلم. لماذا؟ أظهرت المحاضرات الجذابة أنها تحسن من تحفيز الطلاب ، والاحتفاظ بالمعلومات ، والأداء الأكاديمي.
فكيف يحافظ المرء على مشاركة الطلاب أثناء المحاضرات؟ تعليم فعال.
عندما يشارك الطلاب بنشاط في تعلمهم ، فمن المرجح أن يظلوا مشاركين ومتحمسين. إذن كيف تحقق التعلم النشط أثناء المحاضرات؟ في هذه المقالة ، سوف نستكشف كيف يمكن لأساليب التعلم النشط ، مثل المناقشات الجماعية وحل المشكلات والتقنيات التفاعلية الأخرى ، أن تساعد الطلاب في الاحتفاظ بالمعلومات بشكل أكثر فعالية ، وكيف يمكن أن يؤدي تحسين مشاركة الطلاب أثناء المحاضرات إلى نتائج تعليمية أفضل للطلاب.
ما هو التعلم النشط؟
التعلم النشط هو نهج تعليمي يشجع الطلاب على المشاركة بنشاط في عملية التعلم ، بدلاً من مجرد تلقي المعلومات بشكل سلبي. يمكن أن يشمل ذلك مجموعة واسعة من الأنشطة ، من المناقشات الجماعية وتمارين حل المشكلات إلى الأنشطة التفاعلية داخل الفصل وتعليم الأقران. الهدف من التعلم النشط هو زيادة مشاركة الطلاب وتحسين نتائج التعلم من خلال إنشاء تجربة صفية تفاعلية وديناميكية.
يمكن أن يتخذ التعلم النشط العديد من الأشكال ويمكن تكييفه ليناسب مجموعة متنوعة من بيئات التعلم. على سبيل المثال ، في فصل العلوم ، قد يتضمن التعلم النشط الطلاب الذين يقومون بإجراء تجارب أو الانخراط في عمليات المحاكاة لفهم المفاهيم العلمية بشكل أفضل. في فصل الأدب ، قد يتضمن التعلم النشط مناقشات جماعية أو تمارين كتابة إبداعية لمساعدة الطلاب على تحليل الأعمال الأدبية وتفسيرها.
كيف تساعد المحاضرات الجذابة الطلاب
عندما يتعلق الأمر بالتدريس ، فإن الحفاظ على تفاعل الطلاب يمثل تحديًا يواجهه معظم المعلمين. ومع ذلك ، فإن فوائد إنشاء محاضرات جذابة تتجاوز مجرد جذب تركيز الطلاب واهتمامهم. من خلال ضمان مشاركة المحاضرات وإشراك الطلاب في عملية التعلم ، يمكنك مساعدتهم على تطوير العديد من المهارات.
فيما يلي جميع الطرق التي تفيد بها المحاضرات التفاعلية الطلاب وكيف يلعب التعلم النشط دورًا رئيسيًا في تحقيقها:
1. تحسين الاحتفاظ بالمعلومات
- تساعد المحاضرات التي تتضمن أساليب التعلم النشط ، مثل المناقشات الجماعية وأنشطة حل المشكلات ، الطلاب على ربط المعلومات الجديدة بمعرفتهم السابقة. هذا يسهل استدعاء المواد والاحتفاظ بها بشكل أفضل ، والذي بدوره يمكن أن يؤدي إلى تحسين الأداء الأكاديمي.
2. زيادة الدافع
- باستخدام مواد وأمثلة جذابة ، والسماح للطلاب بأداء دور نشط في تعلمهم ، يمكن أن تعزز المحاضرات دافع الطلاب للتعلم. يمكن لتقنيات التعلم النشط ، مثل المشاريع التعاونية والمحاكاة الواقعية ، أن تعزز الدافع بشكل أكبر من خلال تزويد الطلاب بإحساس بالملكية على عملية التعلم الخاصة بهم.
3. أداء أكاديمي أفضل
- عندما يتم تصميم المحاضرات بحيث تكون جذابة ، يزداد احتمال مشاركة الطلاب في مناقشات الفصل وطرح الأسئلة والتفاعل مع أقرانهم. يمكن أن تؤدي هذه المشاركة المتزايدة والمشاركة النشطة إلى فهم أفضل للمادة ، والتي بدورها يمكن أن تترجم إلى درجات أعلى وتحسين الأداء الأكاديمي.
4. تنمية المهارات الهامة
- يمكن أن تساعد المحاضرات التفاعلية الطلاب على تطوير المهارات الأساسية مثل التفكير النقدي وحل المشكلات والتواصل. يمكن لتقنيات التعلم النشط ، مثل لعب الأدوار ودراسات الحالة ، أن توفر للطلاب فرصة لتطبيق هذه المهارات في مواقف العالم الحقيقي وإعدادهم للنجاح الأكاديمي والوظيفي في المستقبل.
5. التحضير للوظائف المستقبلية
- يمكن أن تساعد المحاضرات التفاعلية الطلاب على اكتساب المهارات والمعرفة التي يحتاجونها للنجاح في حياتهم المهنية في المستقبل. من خلال دمج تقنيات التعلم النشط التي تؤكد على العمل الجماعي والقيادة ، يمكن للمحاضرات أن تزود الطلاب بالخبرة العملية والثقة التي يحتاجونها للتميز في مكان العمل.
الشيء الوحيد الذي تشترك فيه كل هذه الفوائد هو أنها تعتمد على كيفية إلقاء المحاضرة. من الطرق الجيدة لمنح أحدهم هو التعلم التفاعلي ، والذي يتضمن إشراك الطلاب في الأنشطة والتعلم الجماعي. أوضح أستاذ من كلية الدراسات العليا في جامعة هارفارد أنه بعد دمج التدريس التفاعلي عبر استطلاعات رأي الطلاب ومناقشات الشركاء ، أصبح طلابه أكثر استثمارًا في التعلم ، وحسّنوا فهمهم ، و “ضاعفوا مكاسب التعلم”.
“التعلم النشط ، وليس السلبي ، يجعل من المستحيل النوم في الفصل.”
إريك مازور ، أستاذ الفيزياء والفيزياء التطبيقية في كلية هارفارد للهندسة والعلوم التطبيقية في البلقانسكي
4 طرق لدمج التعلم النشط في المحاضرات
التعلم النشط هو استراتيجية تعليمية قوية يمكن أن تساعدك على خلق بيئة تعليمية أكثر جاذبية وفعالية. من خلال دمج الأنشطة والتقنيات التفاعلية في المحاضرات ، يمكنك تشجيع الطلاب على القيام بدور نشط في تعلمهم.
دعنا نستكشف عدة طرق لدمج التعلم النشط في المحاضرات ، بما في ذلك استخدام أداة EdTech ، ClassPoint!
1. اختبر جمهورك
إحدى الطرق التي يمكنك من خلالها التأكد من استيعاب طلابك للمحاضرة التي تقدمها هي طرح أسئلة عليهم حول المادة لحملهم على المشاركة بنشاط وتطبيق ما يتعلمونه. يمكن القيام بذلك بعدة طرق ، مثل النقرات على التصويت ، أو تشغيل أسئلة اختبار استجابة الجمهور ، أو كتابة إجابات على السبورات البيضاء إذا لم يكن لديهم أجهزة. من خلال طرح أسئلة على الفصل ومطالبة الطلاب بالإجابة في الوقت الفعلي ، يمكنك قياس فهم الطالب وإطلاق العنان للمشاركة النشطة ، خاصة باستخدام أداة EdTech.
من خلال دمج الأسئلة التفاعلية في المحاضرات ، يمكنك:
- شجع المشاركة النشطة والانخراط من جميع الطلاب
- التمرين على التذكير يشجع التعلم / الفهم ويحفز الاستبقاء
- تلقي ملاحظات فورية حول فهم الطالب وتعديل التعليمات وفقًا لذلك
- أطلق المناقشة والنقاش بين الطلاب من خلال طرح أسئلة مفتوحة
- أنشئ فصلًا دراسيًا أكثر شمولاً من خلال السماح لجميع الطلاب بالمشاركة ، بما في ذلك أولئك الذين قد يترددون في التحدث في الفصل
لتشغيل سؤال استجابة الجمهور دون تعلم أداة جديدة أو التلاعب بنوافذ متعددة ، جرب وظيفة Microsoft PowerPoint الإضافية ، ClassPoint .
ClassPoint هي أداة شاملة لإشراك الجمهور تعمل على تحسين PowerPoint بأدوات التدريس والعرض التقديمي وأسئلة الاختبار التفاعلية . هناك مجموعة متنوعة من أنواع الأسئلة للاختيار من بينها بما في ذلك أسئلة الاختيار من متعدد والإجابة القصيرة و Word Cloud وأسئلة الوسائط المتعددة الأخرى مثل تحميل الصور . يمكنك بسهولة إنشاء وتشغيل الأسئلة مباشرة من عرض PowerPoint التقديمي الخاص بك والاطلاع على نتائج في الوقت الفعلي ، مما يسمح لك بقياس فهم الطلاب بشكل فوري وفعال.
2. فكر – إقران – شارك
Think-Pair-Share هو أسلوب تعليمي تفاعلي يمكنه تعزيز مشاركة الطلاب بشكل كبير أثناء المحاضرات. تتضمن العملية مطالبة الطلاب بالتفكير في سؤال أو مفهوم بشكل فردي ، قبل مناقشته مع شريك ، ثم مشاركة أفكارهم مع بقية الفصل. يعزز هذا النهج التفكير النقدي ، والتعاون ، ومهارات الاتصال ، ويسمح للطلاب بالتفاعل بنشاط مع المواد.
من خلال دمج Think-Pair-Share في المحاضرات ، يمكنك:
- شجع الطلاب على التفكير بعمق أكبر في المادة وتطوير أفكارهم الخاصة
- ساعد الطلاب على بناء الثقة في التعبير عن أفكارهم وآرائهم
- تنمية مهارات الاتصال والتفكير النقدي لدى الطلاب
يمكن جعل دمج فكر – إقران – مشاركة في المحاضرات أكثر سهولة بمساعدة أداة منتقي الاسم العشوائية من ClassPoint والتي يمكن استخدامها لتجميع الطلاب بشكل عشوائي ومريح في الجزء “الزوجي” من برنامج Think-Pair-Share. هذا لا يوفر الوقت والجهد فحسب ، بل يضمن أيضًا حصول الطلاب على فرصة العمل مع أقران مختلفين ، دون تحيز.
3. مهام دراسة الحالة
يمكن أن يؤدي تعيين دراسات الحالة إلى الحفاظ على تفاعل الطلاب بشكل فعال أثناء المحاضرات ، ويمكن أن يساعدك في إنشاء محاضرات ذات مغزى. من خلال تقديم سيناريوهات ومشكلات في العالم الحقيقي ، يمكن للطلاب تطبيق معارفهم ومهاراتهم في بيئة عملية ، والتي تعزز التفكير النقدي وحل المشكلات ومهارات اتخاذ القرار. تسمح دراسات الحالة أيضًا للطلاب بتطوير فهم أعمق للموضوع ، ويمكن استخدامها لإثارة المناقشات والمناقشات في الفصل.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن لدراسات الحالة:
- شجع التعاون والعمل الجماعي بين الطلاب ، حيث يعملون معًا لتحليل المشكلة المعروضة في دراسة الحالة وحلها.
- تعزيز الإبداع والابتكار ، حيث يتم تشجيع الطلاب على التفكير خارج الصندوق لإيجاد حلول للمشكلات المعقدة.
- قم بتوفير تجربة تعليمية أكثر جاذبية ولا تُنسى ، حيث من المرجح أن يتذكر الطلاب المعلومات التي يتم تقديمها في سياق سيناريو العالم الحقيقي.
4. الفصول الدراسية المعكوسة
في الفصل المقلوب ، يتم تزويد الطلاب بمواد لمراجعتها قبل الفصل ، ويتم استخدام وقت الفصل للمناقشة وحل المشكلات والأنشطة التفاعلية الأخرى. يتيح ذلك للطلاب القيام بدور أكثر نشاطًا في التعلم الخاص بهم ويعزز الفهم الأعمق للمواد أثناء فهمهم للمعلومات بالسرعة التي تناسبهم.
يوفر نهج الفصل الدراسي المقلوب العديد من المزايا التي يمكن أن تعزز بشكل كبير مشاركة الطلاب وتعلمهم. بعض هذه الفوائد تشمل:
- يزود الطلاب بتجربة تعليمية أكثر تخصيصًا
- يوفر فرصًا للطلاب لتطبيق معارفهم ومهاراتهم
- يساعد على تعزيز إدارة الوقت ومهارات التنظيم
- يسمح بمزيد من المرونة في الجدولة وسرعة التعلم
ملخص
في الختام ، يعد إنشاء محاضرات جذابة جانبًا مهمًا من جوانب التدريس الفعال. لا تعمل المحاضرات التي تتضمن أساليب التعلم النشط على تحسين تحفيز الطلاب ومشاركتهم فحسب ، بل تساعد الطلاب أيضًا على الاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل وتطوير المهارات الأساسية.
يمكن أن يؤدي استخدام أدوات التكنولوجيا مثل ClassPoint إلى تسهيل دمج الأنشطة التفاعلية في المحاضرات ، وتعزيز استراتيجيات التعلم النشط. كمعلمين ، يجب أن نسعى جاهدين لإنشاء محاضرات جذابة تعزز بيئة تعليمية مفتوحة ومواتية. قم بتجربة ClassPoint لتحسين محاضراتك وتعزيز التعلم النشط في غرفة الصف الخاصة بك. سيشكرك طلابك على ذلك ، وقد تندهش من مدى متعة التدريس وفعاليته باستخدام هذه الأداة القوية!