أمبيكاي إس ثورايسينغام محاضر أول في القانون بجامعة تايلور في سيلانجور ، ماليزيا. لقد كانت مستخدمًا متعطشًا لـ ClassPoint منذ أغسطس 2020. فيما يلي رأيها حول كيفية قيام ClassPoint بتغيير التفاعل في فصلها الدراسي في العام الماضي.
في عام 2020 ، نشر المنتدى الاقتصادي العالمي تقريرًا عن الدقة غير المسبوقة للمهارات المبدعة اللازمة لعالم الأعمال في المستقبل. تشمل المهارات المعجزة التفكير التحليلي والابتكار والتعلم النشط واستراتيجيات التعلم وحل المشكلات المعقدة والتفكير النقدي. نظرًا لأن العمل يتغير بسرعة كبيرة ، فإن محاضري القانون يكافحون مع المهمة الأكثر تحديًا لضمان أن طلاب القانون مجهزون بالقدرة والكفاءة للتعامل مع عملية التعلم والمناورة بها ، على الرغم من التدريس والتعلم اللذين يتم إجراؤهما عبر الإنترنت في أوقات COVID- 19 جائحة. لقد ساعدتنا ClassPoint في تحقيق هذه المهارات والاستمرار في تزويد طلابنا بالمهارات اللازمة لتحقيق مستقبل ناجح.
كيف بدأت رحلة ClassPoint
أثارت الرحلة الجديدة إلى التعلم عن بعد الخوف بين طلاب القانون ، ولا سيما الطلاب الجدد الذين يدخلون يومهم الأول من الحياة الجامعية على منصة عبر الإنترنت. شارك المحاضرون معاناتهم في التدريس افتراضيًا بسبب قيود مختلفة مثل عدم قيام الطلاب بتشغيل كاميرا الويب الخاصة بهم ، وعدم تحفيز الطلاب للتعلم عبر الإنترنت ، وصعوبات في تدريس المهارات النقدية والتحليلية ، وقلة المشاركة أو التفاعل في الفصول الدراسية عبر الإنترنت على سبيل المثال لا الحصر . دفعتنا هذه الصعوبات إلى البدء في استخدام ClassPoint كمبادرة للابتكار في تقديم وحدات القانون في الفصول الدراسية عبر الإنترنت.
تأثير ClassPoint في حجرة الدراسات العليا
ينظر طلاب الدراسات العليا إلى ClassPoint على أنها تعلم ممتع. تعمل على تحسين ديناميكيات الفصل الدراسي حيث توفر الأداة للطلاب ملاحظات في الوقت الفعلي عن أدائهم مما يسمح بتكييف أنشطة التدريس بناءً على ردود الطلاب على أسئلة الاختيار من متعدد وسحابة الكلمات وأسئلة الإجابات القصيرة. تكون قيود الوقت ضئيلة حيث تقوم ClassPoint بجمع وتجميع الردود الفردية على الأسئلة في غضون دقائق. لذلك ، يمكن للمدرسين التركيز على تصميم الأسئلة ، وإدارة الاختبار ، وبعد ذلك ، تسهيل المناقشة حول الإجابات الصحيحة (في). فيما يلي الطرق الرئيسية التي أثر بها استخدام ClassPoint على الفصل الدراسي للدراسات العليا.
1. يزيد من المشاركة
تخلق مجموعة التقييمات المبسطة المتاحة ، مثل أسئلة الاختيار من متعدد والإجابات القصيرة ، مصدر إلهام كبير بين الطلاب للمشاركة خلال الجلسات. يلاحظون أن هذا يعزز مستوى فهمهم للموضوع الذي يتم تدريسه.
2. يزيد الحماس
يصور الطلاب حماسًا كبيرًا للمشاركة في نشاط معين والاستمتاع بالبيئة التنافسية التي تم إنشاؤها للإجابة على الأسئلة بدقة.
3. يزيد من المهارات
تمكن ClassPoint الطلاب من تعزيز إبداعهم وخيالهم واستدلالهم ومهاراتهم التحليلية النقدية. بالإضافة إلى ذلك ، أدت ClassPoint إلى المزيد من العقليات والسلوكيات الإيجابية لدى الطلاب ، خاصة أثناء التعلم عبر الإنترنت.
4. يؤدي إلى تجربة تعليمية أفضل
عندما يتم تعليم الطلاب عبر الإنترنت ، فإن ClassPoint تجعلهم يشعرون بمزيد من الحافز والتحفيز والإلهام.
5. يضيف العاطفة إلى الفصول الدراسية عبر الإنترنت
أثناء التعلم عبر الإنترنت ، يمكن للطلاب استخدام الذكاء العاطفي أثناء أسئلة ومناقشات ClassPoint بعد الانتهاء من الأسئلة.
ما يعتقده الطلاب في ClassPoint
تم إجراء بحث لتقييم فعالية اعتماد ClassPoint في السنة 2 أغسطس 2020 لطلاب جامعة تايلور ووجد أن تعمل ClassPoint على تحسين مهارات التفكير التحليلي لطلاب القانون ومهارات التفكير الإبداعي والنقدي. شعر طلاب القانون أيضًا أن ClassPoint تحسن من قدراتهم على الابتكار وتمكنهم أيضًا من استخدام خيالهم. يكشف البحث أيضًا أن ClassPoint تطور مهارات التقييم والتفكير لدى طلاب القانون. بشكل عام ، استمتع طلاب القانون باستخدام ClassPoint لأنها تزيد من تفاعلاتهم في نطاق بيئة التعلم بلا حدود.
| سؤال | النسبة المئوية لمن وافق / وافق بشدة | نسبة المحايدين | النسبة المئوية لمن يعارض / لا يوافق بشدة |
| أشعر باستخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي لتحسين مهارات التفكير التحليلي لدي | 53.4% | 18.3% | 28.3% |
| أشعر أن استخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي يطور مهاراتي التحليلية | 51.6% | 21.7% | 26.6% |
| أشعر باستخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي لتحسين مهارات التفكير النقدي لدي | 53.3% | 25% | 21.6% |
| أشعر أن استخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي يطور مهاراتي المنطقية | 55% | 25% | 20% |
| أشعر أن استخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي يطور مهاراتي في التقييم | 60% | 20% | 20% |
| أشعر باستخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي لتحسين مهاراتي الإبداعية | 48.3% | 25% | 26.7% |
| أشعر أن استخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي يحسن قدرتي على أن أكون مبتكرًا | 53.3% | 23.3% | 23.3% |
| أشعر أن استخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي يتيح لي استخدام مخيلتي | 36.7% | 38.3% | 25% |
| أشعر أن استخدام ClassPoint في الفصل الافتراضي يطور من رغبتي في التعلم | 70% | 13.3% | 16.6% |
كيف تضيف ClassPoint قيمة للمعلمين
- لا تتطلب مهارات خاصة في مجال تكنولوجيا المعلومات
- سهل التحميل
- يتكامل مع مايكروسوفت باوربوينت
- يتتبع تقدم الطالب وأدائه بمرور الوقت
- تستخدم في كل من الفصول الدراسية المادية والفصول الدراسية الافتراضية
كيف تضيف ClassPoint قيمة للطلاب
- يشجع التعلم التفاعلي
- يسمح للطلاب بالاستكشاف والتجربة وتعلم ارتكاب الأخطاء
- تحفيز الطلاب على أن يكونوا أكثر إبداعًا ومرونة وخيالًا
- يقود الطلاب ليصبحوا متعلمين نشطين
- يُلهم الطلاب ليكونوا واسعي الحيلة في التعلم المبتكر