أنشطة لخلق بيئة تعليمية إيجابية في صفك

ابدأ الدرس الخاص بك على أعلى مستوى

بصفتي شغوفًا بالتمرين ، فأنا غالبًا ما أكون مستيقظًا بحلول الساعة 5:30 صباحًا ، وكلها جاهزة لفصول التمرين التي تبدأ عادةً في الساعة 6 صباحًا. بينما يعتبرني أصدقائي مجنونًا بسبب هذا الروتين ، فإن ما يبقيني حقًا هو تأثير ما بعد التمرين. ربما يمكنني الغناء على أنغام أغنية “I Feel Good” لجيمس براون طوال اليوم!

لكن بالطبع ، لا أشعر بهذا الشعور الرائع كل يوم. هناك مناسبات أدت فيها الخلافات مع الأطفال حول أكثر الأشياء العادية إلى حدوث نوبات من الانهيار والانهيار ، مما أدى إلى تدمير صباحي بأكمله وأحيانًا يومي ، مما أدى إلى ضعف آداب القيادة أثناء القيادة. عندما نشعر بالتوتر ، لا نميل إلى اتخاذ قرارات جيدة ، أليس كذلك؟

ولما ذلك؟ عندما نعاني من الإجهاد ، وهو حالة عاطفية سلبية ، فإنه يضعف وظائف الفصوص الأمامية في الدماغ المسؤولة عن إدارة الوظائف التنفيذية عالية المستوى. وتشمل هذه التخطيط ، والتنظيم ، والبدء ، والتحكم في السلوكيات الموجهة نحو الهدف ¹ . في الوقت نفسه ، يتم تعزيز استجاباتنا العاطفية البدائية (القتال / الهروب) ² . هل سبق لك أن فعلت شيئًا في خضم اللحظة لتندم عليه بعد أن تهدأ؟ هل لديك الفص الجبهي الضعيف لتشكره على ذلك؟

كيف تتحدى المشاعر السلبية والتوتر التعلم

إذن ما علاقة هذا بممارسات التدريس؟ مثلما نتعرض للأحداث المجهدة قبل دخول فصولنا الدراسية ، كذلك يفعل المتعلمون لدينا. بينما نتمنى لهم أن يكونوا هكذا ….؟

… ليس هذا هو الحال طوال الوقت. عندما يعاني المتعلمون لدينا من حالات عاطفية سلبية ، قد يكون من الصعب عليهم أداء وظائف تنفيذية أعلى واتخاذ قرارات جيدة. على الأرجح ، يمكن أن يكون اهتمامهم أكثر تركيزًا على مصدر إجهادهم بدلاً من محتوى التعلم نفسه.

تعزيز بيئة تعليمية إيجابية

ماذا يمكن أن يفعل المعلمون بعد ذلك؟ في حين أننا لا نملك السيطرة على الأحداث التي تضع المتعلمين في حالة عاطفية سلبية ، يمكننا بالتأكيد تعزيز والمساعدة في خلق بيئة تعليمية إيجابية ، خاصة في بداية الفصل!

لمساعدتك على إثارة المشاعر الإيجابية لدى المتعلمين ، فيما يلي بعض الأنشطة البسيطة المصممة للقيام بذلك. مع ميزات ClassPoint المضمنة في PowerPoint ، يمكن للمتعلمين المشاركة في هذه الأنشطة بسهولة ويسر .

هذه بعض الأفكار لبدء الدرس بملاحظة إيجابية للغاية يمكن أن تساعد في خلق بيئة تعليمية إيجابية:

النشاط الأول: التأكيد على بعضنا البعض

إن تلقي تأكيدات لأفعال صغيرة أو حتى لوظيفة جيدة يؤدي دائمًا إلى رفع معنوياتنا. لكن التأكيد على الآخرين قد لا يكون طبيعتنا الثانية. لذا شجع بوعي ذلك بين طلابك من خلال جعلهم يفعلون ذلك في الفصل!

باستخدام وظيفة الإجابة القصيرة في ClassPoint ، يمكن للطلاب الاستجابة بسهولة لمثل هذا النشاط ، وأفضل جزء هو أن الفصل بأكمله سيكون قادرًا على عرض جميع الردود وتقدير نقاط القوة الفريدة لكل زميل في الفصل .

النشاط 2: “المفضلة”

معظمنا لديه أماكن الاستراحة المفضلة لدينا سواء كانت مقهى أو حديقة أو صالة ألعاب رياضية أو في أي مكان آخر. قد تختلف الأماكن ولكن بشكل عام ، هذه هي المفضلة لدينا لأسباب مماثلة … نشعر بمشاعر إيجابية عندما نكون هناك.

إن استخدام طلابك لوظيفة الرسم بالشرائح في ClassPoint لهذا النشاط لا يساعد فقط في إثارة هذه المشاعر ، ولكنه يسمح أيضًا لكل فرد في الفصل بالتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل ويخلق منصة للعثور على القواسم المشتركة بين بعضهم البعض. يا لها من طريقة رائعة لبناء صداقات!

يمكن أن يكون هناك سؤالان آخران مثيران للاهتمام يمكنك طرحهما وهما “ما الأشياء / الأشخاص الذين يجعلونك تشعر بالرضا؟” أو “شيء أتطلع إليه في نهاية الأسبوع”.

النشاط 3: قاعة الشهرة

تعد القدرة على عرض مواهبهم ومعرفتهم بمثابة معزز كبير للروح المعنوية للطلاب. لا يتيح لك تضمين هذا النشاط في درسك اكتساب رؤى قيمة حول تقدم طلابك فحسب ، بل يتيح لهم أيضًا “التباهي” بمعرفتهم المكتشفة حديثًا.

للمضي قدمًا إلى أبعد من ذلك ، يمكن للطلاب القادرين على استيعاب المفاهيم الصعبة شرحها للفصل … يا لها من طريقة لتشجيع التدريس بين الأقران ! سيكون فيوجوتسكي فخوراً؟

قد يفكر بعضكم في أن “هذه تبدو وكأنها أفكار رائعة ، لكن ليس لدي الكثير من الوقت في الفصل لأنشطة لا علاقة لها بدرستي.” نعم ، أسمعك … الخبر السار هو أنه يمكن أن تكون هناك طرق لربط بعض هذه الأنشطة بدروسك!

اكتشف كيف يمكن ربط بعض الأنشطة بدروسك أو طرق مختلفة لاستخدامها عن طريق التحقق من جزء “الملاحظات” في كل شريحة. يمكنك تنزيل مجموعة شرائح PowerPoint المصممة بشكل جميل مع جميع الأنشطة من خلال الزر “تنزيل” أدناه.

إن تخصيص وقت لتكريس نشاط SEL ، حتى ولو كان قصيرًا ، لاستنباط بيئة تعليمية إيجابية لا يساعد فقط في مواجهة المشاعر السلبية أو التوتر ، بل يعزز أيضًا تعلم الطلاب وفهمهم وذاكرتهم.

مراجع

1. خريطة الدماغ الفص الجبهي . (2021 ، 21 يناير). صحة كوينزلاند. https://www.health.qld.gov.au/abios/asp/bfrontal#:~:text=The%20frontal%20lobes%20are%20important,order%20to%20achieve%20a%20goal
2. Arnsten ، AFT ، Raskind ، MA ، Taylor ، FB ، & Connor ، DF (2014 ، 27 أكتوبر). آثار التعرض للضغط على قشرة الفص الجبهي: ترجمة البحوث الأساسية إلى علاجات ناجحة لاضطراب ما بعد الصدمة . العلوم المباشرة. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2352289514000101#:~:text=Exposure%20to%20stress%20markedly%20impairs,brain%20regions%20that%20are%20intimately